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从高考存废之争看当今的世态百相

作者: 原野流萤   发表日期: 2007-12-22 16:47  点击数: 476


      网络近几年关于高考的存废之争非常激烈,但是综合起来大致有三种人:第一种是为利者,主要是大学校长、教授等为代表;第二种是为名者,主要是一些专家学者或知识分子,希望在这样的争论中博出名,提出一些似是而非、哗众取宠的理论;第三种主要是平民百姓,在无奈中呐喊。
      拥护取消高考的,主要是大学校长、教授、官宦或富贵人家等,全国人大代表、宁波大学外语学院院长范谊是最为杰出的代表。范谊大代表建议在2010年取消高考,他认为 “高考制度是失败的!”“抹杀了孩子的想像力和求知欲,甚至把他们对生活和社会的热情抹杀了”;“高等教育应该是素质的提高,本义是教育人提高人而不是选拔人。”“上大学的机会已经不再是我国高等教育的主要矛盾,入学的公平性已没有问题。”   对于网易记者问:“如果取消高考,高等院校如何选拔人才?”范谊大代表做如下回答:“最重要的是破除‘分数面前人人平等’的旧格局”;“30%是非学历因素,包括社会服务记录、学校服务记录,还有家长和教师的推荐”;“最后20%是社会评价,比如获奖的记录、个性特长、科技发明等”;“当然,这些都是参考,是否被录取,最后的决定权还是留给了学校(大学)。
      作为大学校长,不关心自己属下的老师教的啥,学生学的啥,考试考的啥,却向高考制度举起锋利的屠刀,为实现自主招生煞费苦心,其“司马昭之心,路人皆知”,无非是寻求自身利益的最大化,这从宁波大学外语学院院长范谊的语言中明显急迫地表露出来,“是否被录取,最后的决定权还是留给了学校”。范谊大代表当前最重要的事,是破除“分数面前人人平等”的旧格局”,分数面前人人平等是不行的,就是要搞到不平等,如果范大代表的子女参加高考的话,也和平民百姓平起平坐,这合理吗?这象话吗?
      官宦或富贵人家拥护取消高考,是可以“理解”的,不用高考了,再也不用为子女操这份心,他们读什么样的大学,请人关照即可。对他们来说,不少高校会对他们给予政策倾斜,只要是看中的高校,无论北京、上海,还是国内、国外,都不成问题。
      我发现在这场争论中,有一种人没有表明看法,那就是中学校长和中学教师,从范代表、范院长的“安排”可以知道,中学校长和中学教师是可以从取消高考中分得一杯羹的,这是明显照顾了,你们为啥还不表个态呢?取消高考后,人们会更加“尊师重教”,因为你们有推荐的权利呀,千万不要不知足罢!
      一个学院院长,指鹿为马的本领早就练得炉火纯青了,他认为“高考制度是失败的!” “入学的公平性已没有问题”。我真的想不到,万万想不到!某些人无耻就无耻罢,但不能无耻到这个地步,居然大白天讲瞎话,没有事实依据就信口雌黄!谁不知道推荐制、加分制背后的重重黑幕??既然高考制度是失败的,那你从落榜生中找出一个学生来,和高考状元比试比试,看谁的素质高?看看身边各单位各系统的组成人员,有大学毕业直接分配的,有从社会招聘的,有部队转业分配的,有领导批条子调入的,但是真正的大学毕业生,无不担当单位的业务骨干,通过高考锤炼的大学毕业生,绝大多数在业务能力和综合素质方面比其他人高出一截。关于这个观点,我询问过很多人,无一例外都予以承认。
      平民百姓大多数是反对取消高考的,他们的担扰只有简单的几句话:没有了高考,我们还有大学读吗?我们还能进入公务员队伍吗?我们还能通过自身努力成为律师、工程师吗?
      我认为平民子弟读大学是可以的,只要你有足够的银子!
      尽管反对声不绝,2007年还是出现了称为高考“破冰”之举的面试,第一次让高考脱离了考试,不要了录取分数。
      看来,中国的一句古训“人为财死,鸟为食亡”,讲得太绝了!只是不知道灵不灵验!
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共4条回复
guest 发表于 2008-02-17 22:10
#4
楼上的观点我不赞同,我是个高考不成功的失败者,但是我也不赞成废除高考.从我们班以及我们学校考出去的学生来看,考上重点大学的学生素质就是高,平时学习成绩好的学生在高考中的表现普遍都很不错,大学毕业后在社会上都混得很不错,至今我们高中时代的班长对全体同学仍是一呼百应.至于楼上所说的"北大学生把酸泼在狗熊的身上的那件事"只是个别现象,不能代表全部,高分学生有素质低的,难道低分学生就素质高了吗?这是什么逻辑呢?看问题只能看普遍,不能够管中窥豹,不见其他.况且把酸泼在狗熊的身上的北大学生,是真正通过高考考上大学的吗?
中国曾经废除过高考,结果呢?出现了人才断层!如果在当前体制等软硬件还不成熟的环境下废除高考的话,还会有人去读书吗?我敢断言,必然会在中国掀起读书无用论的高潮!!!!
guest 发表于 2008-02-17 21:06
#3
我不同意你的这个观点,从这句话着手"既然高考制度是失败的,那你从落榜生中找出一个学生来,和高考状元比试比试,看谁的素质高?"北大算是中国的高等学府了吧,但是其中的低素质的人也是不计其数的,想必你也听说过北大学生把酸泼在狗熊的身上的那件事吧,我想就算是落榜生中随便抽出几个也不会有人会去做这种事,这就是你所说的高素质吗?分数和素质是绝不可以等同的,高分数的人不见得有高素质,中国的教育就是只重视分数而忽视了道德素质教育.你的小学政治老师一定说过这句话吧:我们要爱祖国,爱人民.对于在小学的你来说,你能真正理解这句话吗?我想,不见得吧.我们如何爱人民,人民是什么?是什么概念你都不太知道吧.一下子升到这么高的台阶上,一个孩子理解的了吗?你关心路边捡破烂的老头吗?你直眼看过他吗?他不是祖国的人民吗?你爱他吗?这就是我国的社会道德教育.我认为道德教育不该从爱祖国,爱人民起步,应该从你关心你的家庭,你的社区,认识社区中的贫困老人起步,从最简单的道德起步,才是最有效的.
至于废除高考,我举双手赞成,我觉得如果要靠,可以分化为几次考试不是取平均分,而是取分数最高的一次.如果废除,我还是觉得要保留以上的考试,并且只把它算到总评的30%,其余的为你为社会做的贡献,你的特长,你的行为习惯以及你所获的奖项.可能你所说的校长,学者贪图利益是真的,但是高考有着很大的漏洞也是事实,最大的一个就是我刚刚说的,它把道德降低到了分数所能衡量的标准上.我作为一个平民,我也同意废除高考.

南柯一梦QQ 发表于 2007-12-27 14:24
#2
梦悄悄的来......
轻轻的飘过......
带给你开心快乐!!!
信步芳丛 发表于 2007-12-22 23:18
#1
很早以前就有人主张高等教育宽进严出。愿读就可以读。想什么时候读就什么时候读。你能什么时候读就什么时候读。
其实,好方法多的是,争来争去不过为个“利”罢!从古自今,只有老百姓占便宜的事,官家历来是不为的!
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