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生活日记
语文老师会怎样给学生解释这幅画背后的社会
作者:
谢冠华
发表日期: 2008-01-22 10:18 点击数: 364
1月20日,贵阳 下着冬雨,温度在零下3℃-零下1℃左右,在市西路一名年仅八岁的拾荒小
女孩
在一避风处,点燃着拾荒拾来的火柴和同行的两个同伴温暖着被冻僵了的双手。
据点火柴取暖的小女孩介绍,她家是贵州省织金县农村的,爸爸、妈妈带她来贵阳拾荒己有好几年了。小女孩平时在一家民办小学读书,周末不上学帮爸、妈拾荒挣点钱。一旁路过的一些行人,
看见
小女孩点燃火柴暖小手的举止,无不同情。
回复(3)
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共3条回复
guest 发表于 2008-01-22 17:23
#3
是啊,同情是解决不了问题的啊.那我怎么办啊.
返回
信步芳丛
发表于 2008-01-22 16:19
#2
同情能解决问题吗?同情有什么用呢?
返回
谢冠华
发表于 2008-01-22 10:20
#1
安徒生看到了吗?
返回
共3条回复
发表关于《
语文老师会怎样给学生解释这幅画背后的社会
》的评论
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