累并烦恼着
自从那个突如其来的天灾降临之后，我就如受伤的小鸟，成天处于草木皆兵之中。坐在哪里都在摇晃，干什么事都不能集中精力，本来就愚笨头脑越发的迟钝异常。满脑子都是惨不忍睹的地震画面，耳畔充斥着不幸孩子撕心裂肺的哭喊声。眼前净是重叠起来的残垣断壁，碎石瓦砾的多重组合，如同幻灯一样循序渐进，跃然纸上。闭了眼，想摆脱这恼人的幻觉，可是，愈是想撵走它们愈是烙印般的粘贴在脑海中，一直折磨着我脆弱的神精……
睡眠及差，几乎夜夜失眠。余震天天反复，我们从害怕到恐惧直到见惯不惊，甚至麻木不仁！
校园里今天还有几顶简易帐篷，那是几位退休老人怕楼层太高而联合搭建的，白天里，他们就在里面打牌消遣，还偶尔拉着二胡，唱几句老歌。或者吟几段黄梅戏唱腔，砌磋几局棋艺……夜里就放心的安心的陶醉般的睡觉。早晨醒来后还在操场上练上几手泰极拳。引来一群早到的学生连声叫好。他们的生活几乎还是没有改变，与从前一样，有规律，有计划，有目的，有乐趣……
而我们呢？所有的生活节奏全部打乱，工作质量也受到影响，多年不变的夜自习也因特殊原因而取消，学生回到家一下子觉得漫长的晚上都属于自己的了，一部分人很快就忘记了学习任务，将精力转移到电视或其它与学习无关的事情上去了，睡眠不足，白天也无精打采，少数学生甚至开始厌学。家长成天就担心孩子的安全，一有余震，就迅速来电话或亲自来学校接孩子，学生本来已渐渐淡忘这些不愉快的经历，可经人们一折腾，又弄得人心惶惶。据报道说余震要持续两个月之久，那脆弱的心脏能经得起时间的磨练，会越来越坚强吗？
初三的学生就要中考了，这是他们在母校最后的一周，尽管我们成天还是给他们打气，不厌其烦的送去我们的祝福和鼓励，但他们的学习质量明显不如从前，很多孩子还沉浸在灾难发生时的惊恐中没有全部恢复，看来那些平静的表情内还隐蔽着令人担心的各种元素，真希望这些孩子在走进考场的那一刻起能全身心的投入进去，千万别将三年的心血毁于一旦……
我是一个字也写不出了，呆望银屏，泪连连啊！漫长的夜里我也如学生一样，找不到生活的支柱。不是邀一群死当星夜散步，打着手电筒在操场竞走，就是以茶疗养，喝得东方欲晓，雄鸡唱白；要么就是举杯邀明月，对影成三人，醉醺醺吟诗自娱：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂皮，千骑卷平冈……”要么就如易安一样凄凄惨惨戚戚：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！”
朋友黑大哥笑侃曰：“醉了？纸鹤因何买醉？一醉且不醒，拭目读乾坤，醒来吧！”此言极是！我真是想一醉不醒啊！可是，不是人人都说活着真好吗？谁又愿意看到活着的人永远沉浸于昏迷之中呢？
来生真想变成一棵树，立于悬崖绝壁，根植石缝洞穴中，晨曦中迎接旭日，晚霞里送别飞鸟，春华秋实中绿荫蓬勃，寒来暑往间笑傲风雪……或让不朽灵魂化着一株兰草：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳。”以其四时绽放之佳期，展露色泽淳厚之淡雅，示意叶姿仪态的万千芳容，以幽远而细腻，淡雅而弥久之气度，醉人以高雅、文学宿儒之美誉！
可是，今生只是一弱女，心境随四季而变化，意念因世事而起伏！
真应那句话：累并烦恼着！
盼你的心情
好起来
我要走了
最后一次来看望你
保重！
柔月
试问，能有多少孩子经历过这样生死瞬间的历练而无动于衷？又能有多少孩子（大人亦是）能够几句鼓励就尽扫心中的阴霾？又能有多少孩子能够绝地后生，奋发而起？
有些事情，不是凭借我们美好的愿望就能够改变的。
不懈地努力吧！
纸鹤，也不要变一棵树，还是去做一个弱女子吧！