读《〈蒙娜丽莎〉是丑女》一文有感
达·芬奇的《蒙娜丽莎》收藏于巴黎的卢浮宫。但在收藏界却有一种说法称，挂在卢浮宫的不是《蒙娜丽莎》，真正的《蒙娜丽莎》是在伦敦一所公寓的墙上。
500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。
依稀记得第一次欣赏达.芬奇名画《蒙娜丽莎》是在初中美术课本上, 还记得以后的日子随着自己美学知识的积累, 在各种场合或是欣赏，或是遇过这幅临摹画时,《蒙娜丽莎》高贵的神态，神秘的微笑、栩栩如生丰满弹性的肌肤、如脂纤手散发着温柔的气息，都能感受到。
身为中国人，审美观肯定与西方人有别，如果以自己仅仅源于生活经验积累的审美意识去欣赏蒙娜丽莎的外貌，确实并未觉得她的外貌有多美, 感觉许多西方或东方的大明星的容貌都比她美艳，而《蒙娜丽莎》的美又是世界公认,不容质疑的 这到底是什么样的美，美在哪？
一天，偶然在一本杂志上看到《〈蒙娜丽莎〉是丑女》一文，看后有些感触久久难释怀，以至于今日非得执笔一吐为快。当时，初看标题有些诧异，谁这么大胆，敢挑战世界名画？敢颠覆世界人民的审美意识？《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达.芬奇一幅享有盛誉的肖像画杰作，标志着他最高的艺术成就, 以独特而神秘的微笑神韵风靡世界，它独特的美被画家、美术鉴赏家、美术爱好者们诠注成各种文字，牢牢沉淀在世界各国人们的心中。大凡受过教育的人, 也许未必能品出描述得天花乱坠的各种绘画技法造就的这幅画魅力的种种说法，以及《蒙娜丽莎》微笑的表情如何神秘而变幻莫测等等，但最起码都会知道《蒙娜丽莎》是一幅世界名画。
文章讲述的是知识分子阶层的小叔乔迁新居，一个高二男生随父母应邀前往祝贺，男生看到客厅醒目处挂着一幅世界名画《蒙娜丽莎》，当着小叔、亲戚朋友、父母的面，全然不在意别人的看法，满在不乎地说：“小叔，这个《蒙娜丽莎》一点都不好看！干嘛要挂在客厅？！”，父母听到儿子的话，马上替儿子脸红，感觉丢人，好歹是个高中生，竞说出这样没文化没品味的话来！朝他直瞪眼，阻止他往下说，男生不服气地嘟囔：“事实嘛，我们同学都说她不好看！”，弄得在场的人视线不约而同集中在画上，小叔有些尴尬，忙打圆场，把大家请到饭厅去。父母揪空数落了男生几句，男生很郁闷，吃饭时，坐在他旁边的小姨朝挤挤眼：“你说得对！支持！我也觉得蒙娜丽莎是丑女”。
文章不足二千字，短小精悍，风趣、诙谐，却又意味深长，看后让人深思。首先想到的是安徒生《皇帝的新衣》，文章的思路极象，借孩子的天真说出真实的看法，讽刺社会人许多人缺乏艺术美欣赏的知识，虚荣心作祟，不懂装懂。文中男生否定《蒙娜丽莎》外表的美丽话，不能不说这确实是许多人看过这幅世界名画后一种真实的感觉，却又是谁都不愿意轻易说出来的感觉，大家都知道这是世界公认的名画，谁的看法背道而弛，就只能说这人很没文化，没品味，所以多数人因艺术美欣赏知识的缺乏，欣赏品味不出她的美，却情愿在心里否认她，又在嘴上附合承认她的美，纯粹是虚荣心在作祟。而这种敢于否认的态度，这样文章在上个世纪是看不到的，唯有八、九十年代后们，在社会宽松、思想开放的环境下成长的一代，才会说出这简单、大胆、率真的话来，说出许多六、七十年代人的成年人不敢说大实话。
《蒙娜丽莎》是一件艺术品，它美的形式已经从生活中的自然美上升为艺术美，美又包含形式美、自然美、社会美、艺术美，而艺术美正如黑格尔说的：不只是用了某种线条，曲线，面，齿纹，石头浮雕，颜色，音调；而是显现出一种内在的生气，情感，灵魂，风骨和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。
《蒙娜丽莎》真的不美吗？《蒙娜丽莎》是世界公认不朽的美，对《蒙娜丽莎》艺术美认识的肯定与否定，源于一个人审美知识的积累和对美鉴赏能力培养，并不仅仅是生活审美的积累。美是非常感性、情趣化的，人的审美情感不是天生的，需要进行有意识地训练和培养，才能提升个人的审美感受能力、审美鉴别能力、审美欣赏能力、审美创造能力，从而将个人的思想品质和人格的提升和审美的感性形式和愉悦情感结合起来。只有具备一定的审美能力才能真正品出《蒙娜丽莎》的美之所在。
《〈蒙娜丽莎〉是丑女》一文中男生的话，虽然反映许多人赏画的心理，特别是他说他的同学看法亦跟他一样，从这个侧面也表明学生们接受审美教育有限，多少年来学校的素质教育只是口号，分数才是学校管理出成绩的硬道理，美育在许多学校不被重视，甚至形同虚设，即使学生受过这样的教育，教师的艺术修养和对学生的引导、学生学习兴趣等等因素的影响，学生的审美能力也良萎不齐，当然并不是所有的高中生都只会说《〈蒙娜丽莎〉是丑女》，具有良好的审美情趣，懂得欣赏《蒙娜丽莎》的学生也一定大有人在。
文学批评家李建新说：社会当下文化正面临着拔根的状况，传统的真善美正在遭受质凝，甚至颠覆。为此，我们担忧和呼吁，提高青少年一代的素质，他们需要一个健康的文化熏陶成长环境，不应该是在流行情歌、游戏、动漫片中成长，谁来引来他们？如何引领他们？这不仅是每个教育工作者的责任，也是每一个公民的责任，学校教育、家庭教育、社会教育缺一不可，学校教育再好，如果社会风气、家长的言传身教与学校教育相背悖，学校教育效果是事倍功半，很难取得预期的教育效果，所以我们每个公民都有引领下一代的责任。
看到《蒙娜丽莎》是丑女这句话，很震惊，想到很多，写了很少。
美的概念在一个小孩子的思维中肯定还很模糊,但他还是能感觉到,能表达出,他稚嫩的印象中长城就是中国\中国就是长城.....
我们的社会,我们的家长有责任去引导\去教育我们的孩子.
不要等到传统和美都丢失后,才发觉原本不是孩子的错.
说长城美的孩子是我的漂亮的儿子.....
~~~布衣~~
艺术之美，是最纯朴、最原始的心灵感应。她不应该是以前人的经验和权威论调作为鉴赏的标准。否则，另人的东西积累得太多，如没有自己的见地，除了摆摆派头，有又多少用处。我不是一味的反对学别人的东西，我只是想，有厚积也至少要薄发。如有积而无发，则积而无用。如传统的学书习画，大多从临摹、写生开始，但如果永远停留在这个阶段，技艺再纯熟。也不是艺术创作。中国最早的《诗经》，那时候无范本可仿，也没有什么创作技巧之类的书参考。仅凭心灵的感受，言为心声。至今依然有着它独特的生命力。月儿的文字有这么多人喜欢。我想也不是在于写作技巧，而是在于最真实的生活写照和细腻的情感体验。
哈哈！自己写不出好文，在这样瞎说一通让人见笑了。
~~心湖岛
培养全民的审美情趣这点倒是应该大力倡导。
月华清霜
姐，周末愉快！
带着不仅仅是一副面具生活着，游离在不同的场合，扮演着不同的角色
可喜、亦可叹！
月姐的文章颇有深度，耐看，耐寻味.....
我的地址是http://blog.readnovel.com/user/247639.html
谢谢!
来看月儿了,
希望月儿一周愉快!
~~~月儿