第十七章 节日风波1
作者: 海力哥 发表日期: 2007-01-20 19:31 点击数: 448
（十七）节日风波1
接下来的时间我们开始了对节目的完善，这些看上去比较轻松的活，干起来却非常麻烦，发现哪里有不对的地方要更改，但一到排练时又因为对以前的模式熟悉，不自觉地回到了原样，好不容易搞通了，时间也差不多用光了，明天就是国庆比赛的日子了。
十月一日下午，我刚进教室，吴燕儿就告诉我胡老师找我，让我去一下办公室。
我放好东西，就去了胡老师的办公室，一见只有她一个人在，就放下了拘谨，来到胡老师背后才叫：“胡老师，你找我有事？”
“啊，你这小东西想吓死我呀！”她拍拍胸口，声音才舒缓下来。
“对不起，没想到会吓着你，我没大声说话呀。”
“我在看作业哩，突然背后有声音出来，还管什么大不大的，吓死人了。”胡老师有点怪罪的意思，但又不好发着，眼睛瞧着我。
“对不起，对不起。”
“算了，下次进办公室要先喊下报告再进来，这样就吓不到人了。”原来喊报告是为了不被吓着的，我当老师时也是让学生喊报告的，但却没发现这个功用，感情“报告”除了体现教师尊严外还多了这个作用。
“我会的，请问老师找我有什么事？”这回乖了，连“请”都用上了，免得老师说我不会“五讲四美三热爱”什么的又K我一次。
“下午要安排活动场地，各班都有固定的地方，你是班长，一会你去参加学校划分场地的会吧，我要去准备评委的事情，可能没空去参加这个会。”
“除了划分场地外还有其它的事吗？”我怕掉了什么，又追问了一下。
“哦，还有，下午来我家拿节目名单，现在还没有打印出来，昨天晚上已经抽好签了，不过我忘了是多少名出场了，算了，明天你会知道的.另外晚上的班级纪律你和几个班干负责一下，我当评委没时间过来照看纪律的，别弄出什么事儿来。”老师再补充这点。
能有什么事，都是一年级才进来的学生，大家都不太熟悉，最多是低声说说话罢了。心中想着，但嘴里却答应着老师一定办到之类的就退出了办公室。
回到班上，还没上课，所以来得早的同学三三两两地在说着什么新鲜事，见我进来，都在打听我从老班那里得来什么好消息。
“没什么事，下午我去学校开会划分班级场地，就这么多。”我没把照看纪律的事说出来，再说了，这事说出来有什么意思？
“就没一点关于晚会比赛的事吗？”
“能有什么事？不就是晚上七点半开始吗？通知栏上写得好好的，你不会自己去看。”林萍看这些问我话的同学，直白地抢断，让那几个本想打听点什么稀奇古怪事儿的同学都闭上了嘴。
“我们胡老师是评委，晚上要打分哩。”我忍不住还是说了点好事出来。
“哈，我们班这下有福了，胡老师肯定帮我们班的节目多打点分。”
“当然了，自己班上的节目能打少么？”
“我们班有希望了。”
我一听不对劲，感情要是胡老师没去当评委我们班就得挂掉？于是大声喊：“停停停，难民，你说说，我们班的节目是不是排得不好呀？”
“我没说不好么！”难民见我对他大声说，有点气馁，不敢看向我。
“那你说我们班的节目就算胡老师不当评委会不会拿奖？”
“当然当然，我们的节目是最棒的。”好几个同学一想到我们的节目都高喊着，模样很激动。
“就是么，胡老师当评委是她有这方面的爱好与水平，跟我们班节目得不得奖没关系，你们看胡老师像假公济私的人么？”我再来点提醒，免得这些烧包们再整出什么怪论来。
“胡老师这人很正直，做事公私分明，肯定不会因为自己班的节目就多打分的。”胡政伟接过话就开始评价起老师来。
“就是说么，我们班的节目一定会得奖，这奖与胡老师打的分没关系。因为我们有实力，要相信自己。”我不失时机鼓动，比赛前的自信心是很重要的。
“希望是有的，面包也是有的。”经典台词修改后的作用不小呀，大家都笑哈哈地打趣着，把心中的兴奋发泄出来。所以同学们又开始三三两两地谈论了。
下午最后一节课时，广播通知各班主任去大学校操场集合。我知道是划分场地等的事宜，就出了教室走向操场。
来到目的地，看到也有其它班的学生代表着班主任来的，也下算放心了。
场地划分按初中部和高中部划分左右两块，中间留下2米作为演出人员出入或其他人过路用。在初中部这块中，我们班是排在最外面的，因为是一（1）班，自然是第一个开始划分的区域，也是离演出台最远的班级了。
“NND，这么远，晚上怎么看得见。”我轻声嘀咕，很是不满。本来么，我们是一年级，个子最矮小，这下坐在最外面了，要是高年级的不听话有人站起来的话，那我们还看个毛呀，真是不公平，气人。不过，我也不想把这些话讲出来，一是校领导早就安排好了这样场地地划分计划，二是重新划分还得重新考虑其它问题，估计是不会理我的，理我就是给自己找麻烦，我清楚他们。
回到教室，由于是自习课，教室没有老师在，乱哄哄的，我进去后没回坐位，直接走在讲台上，停下来了。
同学们见我走到讲台上了，知道我会说话，于是看到我的同学就停下来不说了，没看到我的也因为声音突然减小音量而左右扫描也发现了我，自然只好停下来。我见没声音了，就把我们班划分场地的区域给大家讲出来了。
“我们班最倒霉，坐在最外面，看不到呀。”
“怎么不是把高年级的放边上来呀，唉，完了。”
“这些老师怎么想的，越小越往边上排，有毛病呀。”女生也吼起来了，俨然把我看成是划分区域的权威老师，对着我吼哩。
“大家不要吵，停下来，停下来。”我提高音量尽力平息。
“学校总务处和文体组的老师们已经把区域划分好了，我们现在才提出来也不会得到他们的更改的，算了，如果明年再办，我们升上二年级就能坐到中间去了。”大家一听升级，自然地想到自己才是刚进来的小学生，论资排辈也轮不上自己呀，不过又有人埋怨要是我们班是六班就好，那就能坐往中间了。
“班级按两列排座，男生女生各坐一排。班干部负责维持班级秩序，大家也要听从安排，毕竟胡老师不在，一定要替她争口气，别闹得太凶。”我简短地把要求说出来就走下讲台了。
晚饭过后我赶紧来到学校，发现同学们都在操场里围着高中部的同学在搭演出用的台子，低声地闭散地议论着。
台子建在下午开会时指定的地方，先用课桌在划定区域拼成一个长10米，宽8米的长方形，然后上面用木板再覆盖一次，一个简易的台子就这么建成了。这时候高中生们还在努力地搬着板子，由于都是一寸厚的方板，很重的，搬起来比较吃力，能一次搬两块的人不多。进展不是很快。
我找到胡政伟，问他节目的事：“一会要上台，你不会慌张吧？”
“不会吧，我虽然没上过台，但还是不怕的，有什么好怕的？”他说得有点勉强，感觉低气不足。是不是会慌张估计他自己也没把握，能控制得了吗？
“看你，看你，还没上台就慌了是不是？”我笑他，但马上又对他进行演出时解决慌张的办法，“开始上台先不要看台下的人，尽量眼光放远些，做动作时也尽力与我的目光相交，说话的速度开始绝对不要快，等心情平静下来了不慌了再加速到原来我们指定的速度上来。”这是以前我上台表演出平静心情的办法，不知道对他有没有用。
“哦，我想一想。”他飞快地思索着，感觉着，也记下了刚才我说的话。
我又找到吴燕儿和林萍，她俩正在我们班指定的就座区域上指指点点，不知道说些什么。
我来到她们身边，打声招呼：“嗨！在讨论什么呢？”
回着一看是我，林萍一指场地向我说：“你怎么把我们班分到这边上来了，看不到表演的，离台子好远哟。”她把气撒我身上了。
“不是他分的，林萍。”吴燕儿替我把话挡了回去，眼睛看着我，笑了笑。
“我也没法呀，人家领导早就想好了要分我们班在这块，我能不要吗？要是胡老师在那的话，估计也想不出什么好招来改变现状吧。呵呵，我们谈谈节目的事，别想这个了。”我一边解释，一边把话题引到节目上来，免得引起不快而影响节目的表演。
果然一提到节目林萍就不再想这事了，马上转过来就事论事：“陈力，我和吴燕儿都有点慌哩，如果到台上说不出话来怎么办？”
“不会吧，这么点场面就说不出话来了？”我惊天动地般的声音引来周围的同学的侧目观看，不好意思，声音过大了。
“你这么大声干什么？”林萍气我，说是我故意这么大声想引起其它人的注意，不安好心，想让她俩出丑等等。
“不小心，不小心，别怪我。”陪了不是，我又告诉她们，上台表演平静心情的办法，不用慌张的。再说我们不一定是第一个上台的，不用这么慌张，看看高年级的同学在台上是怎么处理的，再商量我们应该怎么办吧。
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