最近读老新闻工作者范敬宜先生的《听于丹，忆于廉 》一文才知道，于丹的父亲是国学基础深厚的于廉先生。阅读这篇文章，浩歌也感慨万千。于丹出身尽管不是名门望族，但起码也是革命家庭、高干之后，在北京生活工作多年，连范敬宜这样知名的新闻工作者都不知道于丹和于廉的关系，真的不可想象。现在学术界、文艺界都讲究自己的包装推广，利用显赫的家庭背景出名也可以说是一个捷径，但于丹选择低调，在任何场合不渲染夸大自己的出身，完全依靠自己的学术实力和个性修养魅力走红，其人格品位让人钦佩。 范老在文章中说：“当《论语心得》风靡全国的时候，我竟浑然不知。 直到今年12月8日，中国范仲淹研究会在京举行成立大会，我在休息室里听见冯其庸和范曾两位先生正在兴致勃勃地谈论《论语心得》一书的热销盛况——首次发行即售出90万册，创新书发行量的最高纪录；北京签名售书那天，竟有一万多读者排队等候等等——才吃了一惊，但也没有问作者姓甚名谁，是何方人氏。 过了一天，与冯其庸通电话， 这时我才想起问他：《论语心得》的作者究竟是谁。 冯其庸惊讶地说：“怎么，你还不知道？是于丹呀，于廉的女儿！” 这回轮到我目瞪口呆了，于廉是我们老同学呀，怎么忘了他宝贝女儿的名字呢！真不敢相信，二十年前曾由她爸爸领着到寒舍串门的小女孩，今天成了万众倾倒的风云才女！ ”从范老居然不知道于丹是谁，我们也看出于丹本人在出名前是多么低调。其实真正的学者是应该以学问为主业。 范老在文章在文章中回忆了与于廉先生的交往：“1945年，我考进了国学大师唐文治先生创办的无锡国学专修学校沪校。其中出类拔萃的就有于廉、冯其庸、沈茹菘、曹道衡等。于廉不但才学出众，而且少年老成，谦恭沉稳，温厚可亲，是同学公认的楷模，对他敬如兄长。有一次于廉给我写了一封洋洋洒洒的长信，劝我要收心读书，不要虚度光阴，有一句话令人至今不忘：“流光容易把人抛，聪明易被聪明误。” 1948年秋天，解放战争进入决战阶段，于廉和冯其庸都突然悄悄“失踪”，不知去向，直到上海解放后，才听说他俩都是地下党员，于廉还是无锡国专地下党组织的负责人。这才恍然大悟，他们当时是奉组织之命转移了。上个世纪60年代，从报纸上知道冯其庸已成为崭露头角的青年红学家，出了不少著作；于廉却仍杳如黄鹤。80年代中期，我从东北调到北京工作，始与冯其庸重逢，才知道于廉也在北京，曾长期担任万里同志秘书，时下任中华书局副总经理。我坚信其中一定倾注着她父亲的心血和深情。她在荧屏上沉稳坚毅、挥洒自如的神态，使我感觉到她血脉中流淌着父亲的智慧和品格。感觉到她一定有良好的家教、家风。我是相信基因的。 古人云：君子不匮，永锡尔类。证之于廉父女，信然。”从这段回忆看，良好的家风、深厚的国学氛围对于丹的成长还是发挥了不可替代的作用。 浩歌因为工作关系多次在学术讲座中与于丹面对面,对其学养和人格魅力深深佩服,更不要说在其身上看不到出身名门的那种傲慢和轻浮。她的谦虚、亲和、自然时刻在感染着大家。这样的学养和人格修养非一日养成，也非伪装和表演出来。浩歌认为，一个经得起检验的学者一定是人格修养经得起检验的。一个真正的学者一也是言传身教、表里如一的人。身为学者明星，依然表现淡定、从容、谦逊，低调为人，塌实研究学问，在这个浮躁的时代着实不易。从于丹走红的家庭出身因素看，于丹的实力和修养也是日积月累，长年磨练的。做学问来不了半点虚假，研究国学更需要从早打好基本功.---浩歌
校园文化是指校园中的物质文化和精神文化，它反映在硬件部分包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度；反映在软件方面包括校风、教风、学风、校园文体活动等。良好的校园文化环境，具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励、鞭策、健康成长。
我校校园文化建设的总体要求是：坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
我校校园文化建设的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
加强校园人文环境和自然环境建设，建构精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。 -----喜欢你的话题,大气,关注国家民族,显大我隐小我.常联系啊.
哦, 是么?
嘿嘿,确实是太花了哦. 一直没想过人家是来看文章,而不是来看咱背景的.
谢谢你的指点.
我会尽快更改的.
永远祝福你~!