推荐文章: 自由化和民主化是否适合教育?
作者: 井口蛙 发表日期: 2007-04-01 06:08 点击数: 376
本文引自: 英伦学人 作者 王昕
“民主，自由”这两个已经被人们讨论了多少年的话题，绝大多数人都认为，民主和自由是人类文明进步的两个重要因素，不可或缺。然而我们现在要讨论的是：自由化和民主化是否适合教育？
中国的基础教育，众所周知，多少年来，争议不断。有人说中国的基础教育是应试教育，需要改革；有人说中国的基础教育是填鸭式教育，不科学，有人主张应该给孩子们减负，向素质教育转变，学习西方的教育制度，让教育多些自由和民主，给孩子们一些选择的权利，而不是在高考的指挥棒下，拘泥于那些一成不变的内容。
英国可以说，是世界当今教育自由化的国家之一，他们的中小学生，和中国的孩子们比起来，可以说是“幸福的冒泡了”，英国的中学小生不用参加像国内那些名目繁多的各类补习班，辅导课，他们没有国内的那么多压头皮的家庭作业和模拟考试，也没有晚自习需要挑灯夜战。因为英国没有统一的教材，学生可以自由选择他们喜欢学习的科目，有充分的业余时间可以享受童年。
那么结果是怎么样的？首先，由于英国的教育部门对所有的科目一视同仁， 除英语和数学必修外，孩子可以自由选择其他的学科来参加统一的A-LEVEL考试。根据英国议会上院科技委员会一项最新调查发现，越来越多英国中小学生讨厌学习数理化等传统基本课程，而更愿选择"赶潮流"的软性科目。多数人愿意选择美术，音乐等被认为容易取的好成绩的科目，而物理，化学，外语等较难的科目，选修的人却日益减少。如今已有不少人士指出，由于政府常年忽视中小学实验室设备的投资，将导致有些学校开设物理，化学科目都有难度。而英国的工商协会发言人也多次呼吁，只学习美术和音乐是无法培养出英国将来经济发展所需要的工程技术人材的。
其次，英国的中小学生行为规范出现了偏差，已经行成了一个社会问题。英国的教育，给了学生自由发展的空间，给了校园民主化，可是不少学生却被 “教”坏了。就拿在英国的留学生们来说，最让他们头疼的是英国哪类人？恐怕很多人都会说 “teenage”。这些未成年的孩子们，有浓妆艳摸的，有抽烟喝酒甚至吸毒的，经常看到他们成群结队的在街道上晃，骚扰路人，扔块石头，或者骂几句脏话，都是司空见惯的事。英国人自己也管这群孩子叫 “evil”。为什么这些孩子会如此的没人管教，答案也许就是教育太过自由化所致。每个孩子都来自不同的家庭，有不同的家庭背景，有的孩子家庭幸福，父母有丰厚的收入，受过高等教育，他们自然会利用自己丰富的人力资本和文化资本为孩子营造一种健康的，积极向上的学习环境，教他们懂得尊重别人，积极进取。也有的孩子来自社会的工薪阶层，或者，单亲家庭，父母为生活所累，每日忙于工作，没有什么时间照顾孩子，也不懂得如何教育自己的孩子。更有可能，一开始他们就给孩子灌输了错误的价值观和世界观。父母是孩子一生最重要的启蒙老师，没有人有权利选择自己的父母，但是对于这些孩子，更需要经过老师，学校的教育，使他们拥有正确的人生观和世界观。而英国学校所采取的措施却是放任其自由化，优秀的孩子就多加栽培，使其成材，有问题的孩子最后退学， 却忽略了学生背后的家庭，社会因素。这不仅仅是对孩子的不负责，也是违反教育的公平原则。
据BBC报导，今年英国高考成绩公布之后，YORKSHIRE的一所知名理工科中学，有9人考上了牛津大学，其中有7人是中国大陆的留学生，创该校历史之最。在英国的各知名大学里，优秀的中国学生数不胜数，尤其是他们扎实的基础，更为外国老师所赞许。这样，难道还要说，中国的基础教育存在着严重的弊端吗？诚然，中国的基础教育存在着学生动手能力不足，创新性思维模式也需要进一步开发，但是这些，相比较英国的自由化而引起的教育问题，哪个更严重，是不言而寓的了吧？
教育不同与其他社会部门，它是人类社会进步的基础和动力，而对与教育的策略的改变将会对青少年和社会产生深远的影响。如果要将中国的基础教育也完全自由民主化，我想，很多中国学生也将选择美术，音乐，设计艺术等有趣而又不辛苦的专业。殊不知数学，物理，化学，等枯燥乏味的东西却是将来社会建设之栋梁，而美术，音乐等则是锦上添花的东西。舍本逐末是万万要不得的。因此，中国的基础教育，虽然存在一些问题有待修改完善，但在大的方向上却是正确的。我们不应该对西方的教育制度盲目跟从照搬，应该取其精华，去其糟粕。■
他们西方小鬼是不会懂我们中国思想的!
踩别人的脚,让他说去吧!
哈哈
有思想的东东。。。