最近在三年级布置了一次社区少先队的社会实践活动,内容主要是“我能为社区做些什么”。由于是以加分作业的形式布置的,所以学生们的积极性都很高。交上来的调查报告虽然稚气,但“评价”栏中所写多数为学生的真情实感,与平时作文的官样文章不同。有的为社区做了爱护花草的标牌,有的做了社区绿色小卫士,看着学生们写出的那些简单而快乐的感想,我觉得这次活动的意义不止于一个作业了。但是,学生们的快乐是有限的,有这样一个感想忽然进入了我的视线。该组同学先择了制作卫生提示牌及绿化社区,他们的感想如下:
1、杨树发芽了,不过又被一位叔叔折断了。
2、几个大人都把牌子弄倒了,上前制止也不行。
看了这些文字,我并不想指责这几位成年人什么,也许您有不得不这样做的理由。但我想说的是,请不要践踏孩子的童真,因为一样的纯洁您也曾经拥有。如果您做错了,请勇于在孩子们面前承认错误,这对于孩子进行了诚实和勇气的教育。就算您不打算认错,那么至少请不要用生硬甚至粗暴的语气指责孩子们的“多管闲事”。我们的世界因为有了孩子们的纯真才更加美好,那么,让我们成年人在自己的行为中主动保护这份纯真吧,不要让它过早地从孩子们身上消退。
对于那个碰了“钉子”的孩子,我不知道下一次当他再面对与他的道德标准不符的行为时他还会再出来制止吗?我能做的只是用自己的行为来告诉他,他做的是对的。
康
1、我在活动中感受到了保护花草树木的快乐。
2、我觉得我很棒。
3、这使我们学会了互相配合,也使我们得到了煅练。
4、虽然人们都喜欢花草,可是个别人还是不爱护。我们一定会努力的,下次让人们都爱护花草。
5、这次活动很失败。牌子刚插进去就被人拿走玩儿了。
6、杨树发芽了,不过又被一位叔叔折断了。
7、几个大人都把牌子弄倒了,上前制止也不行。
应该向小朋友们学习做好事的勇气,
建议把小学生原文贴上来看看:)