小男孩子,只要能走路。就会甩开母亲领他的手。攥着两个小
拳头,走在大人的前面。像是要去闯世界……
而小姑娘,十来岁了,她呆着时,还依偎母亲的身边。走路时,头还愿意靠近妈妈的手臂……
这是普遍现象。
都是这样吗?用赵老太太的一句台词:“也不尽然那!”
05年9月初的一天,校园里格外热闹。一些在校生找来了一些本校的上届毕业生,其中还有上届毕业生认识的一些社会人。
下课的铃声响了,十来个在校生向他们靠拢过去,并向他套近乎。
这时,一个穿白色水洗绸上衣、和浅红与深红相兼的大斜格布裙子的女生朝食杂店走来。这是一个熟悉面孔。我对她说:“和他们混在一起的这些坏学生,学习一定不会好。”她说:“这你可说错了。有学习好的,而且那些人也是素质差。”
她的话,我了解和分析了两天才明白。
校内的学生靠近他们,有的是为了不受欺负。而上届的学生还来,是因为留恋学校。校外的青年正在边界线上,存在着该要拉他们一把的问题。这就是她所提到的“素质”。
当又遇到这个小姑娘时。我对她说:“我可断言,照此发展,你将要成长为律师、法官或是我哲学家。”
她听了我的话,欢快的大步走开了。只走了四五步,然后先是顺拐的右脚向前跨一大步,两臂荡起至肩平。随着左脚跟步踮步,两手坐腕两臂下沉。然后换成左脚左臂在前时,也是同样的一展一落。紧接着突然转身回头,她白色水洗绸上衣抖擞着灵气。那红色的大格的裙子随之一甩;更活跃的还是那松鼠尾巴辫儿。她笑看着我。
她象草原上的鹰;她象风雨中的燕。
随着这第三次的两臂一抖,她用舌头和上颚还打了个响,紧接着是眉毛向上一扬。
对我的断言,她是不同意、是赞许、还是有更高的追求呢?
最后,她欢快跑了,很快的融入了校园里的学生之中。到了这时,我就再也没办法把她挑子出来了。
我园子里很多图都是转载的,我正在学习制作,希望以后的图会越做越精致。