《川北烟云》故事 第三十回 阆师建校五六年 勤工俭学出人才
《川北烟云》故事（连载）：
第三十回 阆师建校五六年 勤工俭学出人才
当我们早上一早从南部县城附近的金兴乡出发，经过十多个小时的步行，背着沉重的行李，拖着疲惫的身体进入阆中师范学校的校址时，摆在我们面前的是一个刚刚建设起来的崭新的学校。
我们是阆中师范1959级，开校第一班。这第一批约六百名学生，来自当时的南充地区十二个县、市。按照标准人数，每班五十人，并基本上以县为主共分为十二个班。我们来自原南部县境内的新生共约一百名，所以一共分成两个班：即是1959级七班和八班。我和族兄杨自水都分在第七班。由于这次招生的面宽、量大，所以无论年龄和文化程度都相差较大。我是班上年龄最小的学生之一。同年龄最大的有些已经当了爸爸、妈妈的同学相比，可能要相差十来岁咧！
出现这种现象的原因之一，主要是过去教师的社会地位很低，人们普遍喊他做：“教书匠儿”。是读书人最无奈的职业选择。所以，国家在当时才给了这些师范生们最宽大的入学条件和较丰厚的生活补贴。我们除了每人每月有四元人民币的伙食费用全额补贴外，还有平均每人二元通过申请评发的助学金。而且，周恩来总理还提出：师范生毕业由国家安排参加工作后，一律按国家行政管理干部级别定为二十四级。按国家行政干部对待。从而使教师的社会政治地位得到了很大的提高，也推动了我国教育事业的发展。
中等师范学校的学生使用的是专门的师范教育教材。但除了比普通中学要另外增加教育学、心理学和生理卫生三门课程以外，其他教材科目的设置和普通中学的都一样。此外就是还要特别强调进行政治思想品德和音、体、美等方面课程的学习和教育。为将来进入工作岗位后，适应学校为培养德、智、体全面发展的社会主义建设人材的需要，学校还特别强调对学生进行热爱劳动和实际操作能力的教育和培养。
为了师范教育和学校建设的需要，开学后，学校便组织学生利用星期天和课外活动时间，参加了大量的整修道路、建筑操场、修建花园、清除杂物拉圾等等建校劳动。同时还在后来组织学生自已动手开办并参加了诸如石灰、砖瓦、土陶、篾编、文具、剪纸、玩具、养殖、种植等多项厂、场丰富多彩的勤工俭学生产劳动，以及文学、诗歌、舞蹈、话剧创作和演出活动，极大地培养和提高了学生参加工作和社会实践的能力。从而使他们毕业参加工作以后，很快就担起了教学工作的重担。
他们中有不少人，在教育工作和社会实践中经过多年的锻炼以后，后来还成长为中、小学校和教育等部门的领导和管理干部，同大家一道共同推动了我国教育事业的发展。
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