【心若琉璃】写诗的孩子
作者: 叶小灯 发表日期: 2007-06-07 09:22 点击数: 1103
写诗的孩子
[color=red] 今天心情很是不错，不为别的，只因为刘吉冲和田通两个小家伙，他们竟然可以在我的简单引导下，写出如许优美的诗歌，当真让人惊叹，就连我这一向对文字十分挑剔的人，也被深深地打动了。
课堂上，我让学生运用阅读、体会、感悟等多种方式学习了《儿童诗两首》后，便信手拈来，开始给大家补充些文学知识，古今名著和精彩有趣的小故事。这是我一贯上课的风格，总希望在文本之外，他们可以更多、更全面的了解中国文学的华美词章，用一种渴望而尊崇的目光仰视中国文学的宝库，培养出更加完美、古典的个人气质，或者更私心一点说，我希望他们长大后，掌握了更多的知识时，会为曾经有我这样一位老师而荣幸。
这次我讲的是古诗与现代诗在意象、写法上的不同，尽管孩子们听得一知半解，但我相信高起点的教育会提升他们自身的接受能力，这种方法的效果短期内或许看不出来，但对学生的影响却是长久而有效的。讲完之后，我便让他们拿出练笔本，模仿《童年的水墨画》一诗，结合我所讲的内容，写一写自己心中的童年。
教室里静寂得落针可闻，只听见笔尖划过纸张时的沙沙声，让我想起儿时半夜梦醒，蚕食桑叶的境况来。心思忽然间没了着落，开始出神构思起那篇未完的《醉春风》来。昨晚效率不佳，只写了2000来字，正考虑着今晚把辛莫妍与萧残衣“秋雨夜论琴”的段落写完，便听见有学生放下了笔，小声地讨论起来。我抬头看看表，好家伙，不过十分钟的时间，倒有一半的学生写完了。诗歌在他们眼中就这么好写吗？虽然只是短短的六句，在我也不会有这样的速度。
看大部分学生停了笔，我开始让他们毛遂自荐，朗读自己的诗歌。可惜，这帮小家伙你望望我，我看看你，谁也不肯先举手，生怕自己写的不好，惹人笑话。摸着了这种心理，我开始鼓励他们发言。终于有几个孩子相继举起了手。先是班长车梦宁，学习委员李杰，她们俩都是女孩子，对于场景的描写把握较好，可惜这不是在写散文，徒有好词是远远不够的；然后是立昕莹和王梓莹，这俩小姑娘也是我们班的尖子生，只是看来也写得不太好，诗意太平，缺乏了想象的美感。我忽然觉得有些失落：是我把难度拔得太高吗？要不怎么连这几个学习不错的孩子也写不出让人心动的诗歌呢？
刘吉冲把手举得高高的，脸上洋溢着天真的笑意。他是我一直很喜欢的男孩子，家教很好，心思纯真无邪，但学习向来不好不坏，上学期进步了八个名次，让我很是欣喜了一回。“刘吉冲，把你的诗歌读一下。”我振作精神对他说。他慢慢站了起来，用他那特有的磕绊腔调读着自己的诗歌。我的心忽然震颤了一下，像有什么虏获了艺术的灵魂。飞快地伸手过去，拿过他的练笔本，立刻，一股清泉流瀑注满了心窝。我忍不住把他的诗歌大声读了出来：
山谷
没有人群的喧哗
没有车辆的忙碌
静静的山谷里 住着回音的脚步
溪边的牛背上 柳笛呜呜
惊醒水里的小鱼儿
碎了一湖的梦
我激动而欣喜地读着这首小诗，忽然有把刘吉冲抱起来亲亲的冲动！这孩子，竟有诗人的天赋呢！那么美的意境，竟然在不经意间表现了出来，尽管在格律上还有不少缺陷，但这又有什么？想象不是足以弥补他这个年龄的所有不足吗？我用自己最热烈的赞美表扬了他。看他脸上洋溢的笑容，天真而纯澈，我忽然为有这样的学生而自豪！
经此一招，学生们积极起来，纷纷把自己的诗歌读了出来，有的写“我要把鼻子 装在春天的花丛中”，有的写“我要把眼睛 长到盲人的脸上”，还有的写“我要把教室 搬上蓝蓝的天空”，整个教室里诗意盎然，充满了文学的气息。忽然间，我觉得很感动：一直以来并不喜欢小学教育，却在这一刻变了初衷。他们或许并不如中学生般与你心灵相通，也不如中学生善解人意，可是，他们纯真无暇，清澄无垢，就像早晨最清新的空气，就像山涧一道最美的飞瀑流泉，让你看到之余，感到的是沁心的舒适！
今天上了五节课，虽然很累，但却觉得值得。因为我到今天才知道：原来，在每个孩子的心里都住着一个天使，只是有的时候，我们还学不会发现……
另附：
跑道
田通
像一群忙于奔命的羚羊
攒足了浑身的劲
“啪”的一声枪响 窜向远方
哎呀！
是哪只小乌龟落了后？
只觉得有阵风从眼前 刮过
（评价：羚羊、小乌龟，这么形象的比喻，在孩子的眼里全都添了颜色，美得动人心肺）
我想
李杰
我想把眼睛装在盲人的脸上
让他们看到春天的花 草 香
看到春天的鸟 鱼虫
看啊，看——
忍不住再一次用手 触摸春天
（评价：好一个善良纯真的小姑娘，只这份心意就让我们大人汗颜。）[/color]
田通
像一群忙于奔命的羚羊
攒足了浑身的劲
“啪”的一声枪响 窜向远方
哎呀！
是哪只小乌龟落了后？
只觉得有阵风从眼前 刮过
（评价：羚羊、小乌龟，这么形象的比喻，在孩子的眼里全都添了颜色，美得动人心肺）
我想
李杰
我想把眼睛装在盲人的脸上
让他们看到春天的花 草 香
看到春天的鸟 鱼虫
看啊，看——
忍不住再一次用手 触摸春天
（评价：好一个善良纯真的小姑娘，只这份心意就让我们大人汗颜。）[/color]
记得有人告诉我说诗就是大家看不懂的文体，只要别人不明白你在写些什么就是成功的诗。但是海豚不以为意，海豚认为如果文学作品是让别人看不懂自己的作品的话，那么文学就失去原有的色彩了！文学是让大家明白各总的事物并自己领会作者的心思的桥梁，如果别人看不懂，那么这篇作品就失去价值了。不知道小灯老师您又是怎么想的？海豚认为诗是由古至今最受大众欢迎的文体（虽然现在不见得是），从小朋友的叙述中我知道诗依然是最贴近心灵的文体。谢谢了各位小朋友！请小灯老师替海豚感谢小朋友们，祝他们像幼苗般茁壮成长。
海豚应该继续加油了！祝小灯老师周末愉快！