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让生命在语文课堂上绽放光彩

作者: 窗烛西剪发表日期: 2007-08-28 08:36 点击数: 538

让生命在语文课堂上绽放光彩

    如果说语文课堂好比一座无比瑰丽的百卉园，那么生命就是座落于花园中的一朵奇葩，语文课堂因生命而充满绿意，充满生机，充满活力。
生命，如一块闪光熠熠的金子，在语文课堂上绽放光彩，语文的世界无出不有辉煌，语文的舞台无处不有璀璨。生命之光，把语文课堂照亮；生命之火，将语文课堂燃烧。
     生命的光芒，亮如灯塔，从文学的殿堂直射到语文课堂，耀眼，炫目。三毛的生命，在单调的色彩里，发出淡然的光彩，却使简单的语文课堂声情并茂。从她生命里流淌出来的文字，无论是那让人津津乐道的《撒哈拉的故事》，还是那令人回味和心酸的《背影》，还是那流离于生与死两条人间冷暖的轨道而缠绵与凄然的《梦里花落知多少》，都绽放炽热的光芒，在语文课堂上大放光彩。
    生命之光，不因周遭的黑暗而黯然失色，相反，它却照亮一切黑暗与愚昧，使课堂火花四射，从而把学生带入一个如痴如醉的情感大海。鲁迅先生的杂文，很多是对人性美与生命力的探索与论道。在那万马齐喑的黑夜，他的杂文如深埋土里的一把无比锋利的匕首，发出金光，似乎要将那深不可测的黑夜挑破，拨出灿烂的黎明。
    生命之火，燃烧着学子澎湃的心潮，一次次将年轻的岁月与青春的激情点燃，让大家探索生命的真谛。保尔说：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”在语文课堂上，通过与名人的对话与交流，让我们更加理解生命，珍惜生命。