如此科技创新活动?
上个月十五号,学校又推出一项新的举措:每周四下午三四两节课作为科技创新活动课,宗旨是培养学生的创新精神和实践能力,授课教授仍为本校教师,活动经费由科技局和本校共担(因为本项活动主要是为了配合科技局的一个立项课题)。为大力宣传这次活动,学校特别在上个月的二十二日请了市电视台的记者来摄像报道。一时校园鼎沸,让人们在陈美丽、刘名之后又丰富了一把。
如果说狗咬人算不上新闻,人咬狗才算新闻,那么这个活动算个什么呢?在素质教育已经谈了好多年的中国,这个活动充其量算得上一次换汤不换药的狗咬人创新而已。来看看创新教育的内容吧:
1.信息技术创新实践活动
2.田径与健康
3.篮球与健康
4.羽毛球与健康
5.乒乓球与健康
6.象棋与思维培养
7.绘画艺术创新活动
8.写作与欣赏创新活动
9.语言交际实践活动
10.英语创新实践活动
11.英语语言实践活动
12.数学创新实践活动
13.物理课外实践活动
14.化学实践创新活动
15.武术健身活动
16.社区文化调查与研究
17.环境保护考察与研究
18.声乐与表演实践活动
19.自然学科创新实践活动
20.初中生心理健康研究
21.初中生道德素质调查
22.花卉的栽培与修剪
23.书法艺术浅探
乍一看,你一定被这林林总总的内容所迷惑,其实并没有这么玄,那信息技术创新实践活动其实就是电脑课,田径篮球羽毛球乒乓球象棋也就是体育课,另外第8和第9项是语文课,第10和第11项是英语课,第16、17、20、21项的也就是一些梦游老师带着几个学生梦游,其它一些不一而论,基本上是初中课程的另外命名而已。倘若老师尽心尽力教倒也是件好事,它多少弥补了课堂教学的一些不足,可是实际的情况是,很多老师连上正课都敷衍了事,还会在这种名为活动的课中尽职尽责吗?这里流行一种怪现象,课堂上不教,周末倒自己办起了很多辅导班,每生收费按200元算,招个20个学生那是小菜一碟,这样每月又额外增收4000元,英语、数学、篮球、羽毛球、乒乓球、各种乐器,这些都是课外创收的好项目。呜呼,我不知道是在为教育鸣不平,还是自己的酸葡萄心理在作祟。大概兼而有之吧。