本文发布时间:2009-07-13 09:35 点击数:146
孝敬父母,体验亲情
学生曹雨晗作品
看着妈妈每天都辛勤地干家务,我也想体验一下干家务活有多累。
星期六,征得妈妈的同意后,我便开始了一天的家务劳动。早饭过后,我开始帮妈妈洗碗。我本以为洗碗是一项很容易的事,可我刚一洗起来便是困难重重。
我先把餐具端到水池子里,刚一打开水龙头我便大叫一声:“水好凉啊!”正当我没有办法的时候,我无意间瞟间了对面楼上的太阳能热水器,便想:用热水洗不正好么?想完,我就把太阳能热水器打开了,用热水洗了起来。在洗盘子时,我用麻布擦盘子上的油污,可怎么也擦不掉,我就用手搓,可盘子上的油污没有去掉,我的手上却粘满了油污,黏糊糊的难受极了。我突然想到,妈妈洗碗时都会用一点洗洁精。想到这,我拿起洗洁精,在盘子里抹了一点,再用清水一冲,油污都夹着尾巴逃走了。
洗完碗后,我又帮妈妈扫地,擦桌子,洗衣服,一天下来,我也和妈妈一样,腰酸背痛,四肢发麻,全身无力。我想:这次我才扫了一次地,洗了一次碗,就叫天喊地,而妈妈天天都干这么多的活,却从来不叫苦,我以后要多帮妈妈做家务活,减轻妈妈的负担。
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本文发布时间:2009-07-13 09:33 点击数:39
孝敬父母,体验亲情
学生贝贝作品
在生活中,父母处处关心我们,给了我们无微不至的爱。叠被、洗菜、做饭、刷碗……这些看似简单的小事做起来并非那样容易。可是父母却从不叫苦,从不叫累。如果没有了父母的呵护,就不会有我们的现在。父母为了我们付出了多大的代价他们自己也数不过来。我也要孝敬父母,体验亲情。
每天早上,我和姐姐没时间叠被,,都是爸爸帮我俩叠,今天正好是星期天,趁爸爸妈妈不在家,我不但要把被叠好,还要把整个屋子收拾得干干净净。可工作还没进行到一半,我这儿出了些小问题,我叠被时把左边弄平整了,可右边又起来了。我把右边弄好了,左边有不平了,这被在我手里可真不听使唤,我好不容易才把这点儿小问题解决。叠完被后,我和姐姐又铺好了床,擦了电脑桌,收拾好了客厅,并把地扫了一番,又把地拖了个遍……终于收拾完了,我累得一下子趴在了床上。就收拾这一次屋子就把我累得上气不接下气,而爸爸妈妈天天都收拾屋子,比我还要累,我以后一定要孝敬父母,多帮他们做一些力所能及的事。
当我生病的时候,妈妈是那么的关心我,照顾我,就在前几个星期,妈妈生病了,我像妈妈对待我一样地对待她。我为妈妈找了几片药,又递过去了一碗热水。接着,我把毛巾用水沾湿了,拧了拧毛巾上的水,轻轻地放在妈妈额头上。我感受到了妈妈对我的爱,体验到了亲情是多么的可贵。
通过孝敬父母,我感受到了他们是多么的不容易。通过体验亲情,我感受到了爱的温暖……孝敬父母,体验亲情,让明天的世界真正成为充满爱的人类家园吧!
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本文发布时间:2009-07-13 09:31 点击数:41
孝敬父母 体验亲情
学生刘颖作品
今天是星期日,作业已经差不多的我在一边吃零食一边懒洋洋的看电视。而妈妈则在一旁给我洗衣服。
看着看着,电视里插出了一条广告∶一个小女孩和妈妈到了迪士尼乐园,女儿问妈妈小时候是不是常来,妈妈回答∶“那时候想来,来不了啊!”女儿说了一句感人肺腑的话:“妈妈,等我长大了,我每天都带你来,好不好?”我心里涌上了一种酸酸的感觉,的确,我和那个女孩子相差太远了。我心里说到:“我也要妈妈快乐!”
妈妈正在洗衣服,我马上跑了过去,对妈妈说:“妈妈,我来帮你洗,可不可以?”妈妈笑了笑对我说:“算了吧,你去看你的电视吧!我自己洗衣服就行了。再说你也不会洗。”我才不同意呢!嚷嚷了大半天,妈妈终于做出了让步∶同意了让我“独立”的请求。
我用手抓起衣服,浸在凉水中。妈呀,这水太冷了,好像无数钢针扎在我的手上。可我咬着牙。攥着拳头洗衣服。先倒一点洗衣粉,把衣服叠起来,用手把住边上,一皱,就搓起来了。
不一会儿,我的手上满是泡沫,衣服也搓得差不多了,我把衣服泡在清水里,水面上立刻浮起了一层泡沫。想不到,看似简单的洗衣服,居然这么困难!经过一番“大战”,衣服终于洗完了,我把衣服拧干,搭在晾衣架上。望着那在阳光下微微晃动着的衣服,我擦了一把汗:妈妈给我洗了无数次衣服,我才洗了一次,就抱怨个不停,那妈妈,她有吃下了多少苦呢?
在这次劳动中,我深深的明白了:“妈妈非常的爱我!在那冰凉的清水中,荡漾着的永远都是浓浓的母爱!”我以后,一定要多帮助妈妈做家务,让她也多感受几次亲情的爱!
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本文发布时间:2009-07-13 09:28 点击数:35
尊敬父母 体验亲情
学生宝宝作品
每一天,我们都享受着来自父母无微不至的关爱。起床时准备好的早餐、放学后精心搭配当晚餐、睡觉前温暖的被窝,父母们竭尽所能,为我们提供最舒适的生活,最优越的学习环境。我们每天都心安理得的享受着这一切,我们不但没有对父母表示感谢,甚至还嫌他们太啰嗦、太唠叨。
当我们与同伴们嬉戏欢笑时,我们的父母也许正在心急地下班回家,淘米、洗菜、煮饭……当我们甜美的进入梦乡的时候,也许我们的父母还在洗衣、洗菜、煮饭……这些看似简单的小事可实际做起来却非常不容易。
星期天,爸爸妈妈都早早地上班去了,我就当起了小小清洁工,收拾房间,我心想∶这还不容易,对于我来说就是小菜一碟。我心里一边想着,一边来到电脑桌前,拿起手帕擦电脑桌,我不管三七二十一,拿起手帕快速在桌子表面随便抹了抹,以为只要擦几下就会干净了,没想到,灰尘还是擦不下去,飞到空中,又落到了桌子上,真不明白爸爸平时是怎样把电脑桌擦干净的,这时,我才想起爸爸以前怎样教我擦桌子的,我照着爸爸说的做,要慢慢地、使劲地像一个方向擦,好长时间过去了,我终于把电脑桌擦好了。平时,我们只知道给父母增加负担,却从没想过让父母开心、快乐、幸福,那一天,使我懂得了什么叫做爱。随后,我又扫地、叠被、刷碗,等把屋子收拾干净我已经筋疲力尽、疲惫不堪了,看来,真是看事容易做事难呀!爸爸妈妈回到家后表扬了我,使我感受到了亲情。
父母任劳任怨、勤勤恳恳,供我们吃,供我们喝,而有些人认为这是理所当然的,那我们对父母的回报也是应该的,让我们从现在开始做一个好孩子,孝敬父母,长大后,用真心感恩回报父母吧。
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本文发布时间:2009-07-13 09:26 点击数:65
(学生周末作品)
世界上对我们付出最多的人是父母,世界上最关爱我们的人也是父母。俗话说:可怜天下父母心。我们的爸爸妈妈是多么地不容易啊!
我们从出生,到长大,再到成年,接触最多的人就是我们的父母。他们每天为我们洗衣、做饭、挣钱供我们读书,为我们买来各种各样的学习用品,给我们创造良好的生活环境和学习环境……他们为我们付出那么多,却从没要求过回报.难道我们的父母都是”钢铁巨人”,不需要回报吗?
不,不是的。“谁言寸草心,报得三春晖。”我们所能给予父母的回报有很多。例如在他们疲劳的时候给他们捶捶背呀、在他们过生日或节日的时候送个贺卡呀、在她们下班回到家的时候倒一杯水呀等等等等。这些看似微不足道的小事虽然渺小,但这种行为却是伟大的,里面蕴含着对父母那浓浓的爱。
一次,妈妈过生日,我只准备了一张简单的小贺卡,可妈妈却非常喜欢它,我几次觉得他没用,想把他给扔了,没想到妈妈却说那是最珍贵的礼物,不能扔,拿他当宝贝似的。
还有一回,父亲节,我学舞蹈放学时路过花店,给爸爸买了几束花。爸爸见了话,激动得不得了,一个劲儿地夸我∶长大了、懂事了。
有过这两次温馨经历的我,终于读懂了爸爸、妈妈的心。他们就像是一个长不大的孩子,心底的深处依然是脆弱的,只是生活的逼迫是他们变得坚强。每到他们过生日、过节的时候,我们也要去“哄哄”他们,让他们开心些,他没也同样需要亲人的关怀,何况是子女呢?
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本文发布时间:2009-07-05 17:30 点击数:59
祝福您,光荣的党
镰刀、斧头组成的党旗,
铺开八十八个春秋日历。
党旗啊党旗,
您在血与火中诞生,
您在血与火中拼搏。
1921年,您诞生在嘉兴南湖的红船上,
您的到来,令四万万苦难的中国人民眼睛为之一亮,
从此,中国人民有了前进的方向,
您就是伟大的中国共产党。
八十八年前,人民生活在水深火热之中,
地主的欺压,豪绅的掠夺,
生活都已经无望,
您的到来,使人民有了新的祈盼,
仿佛看到了胜利的曙光。
1921年到1949年,
二十八年的峥嵘岁月,
您领导中国人民
抵御侵略,赶走列强,
推翻了腐败政府,
中国得到了解放,
从此不再衣食无着,
从此不再为生活奔忙,
昔日外国人眼中的东亚病夫
要转瞬变成巨人屹立在世界东方。
新中国成立后,
几度风雨几度寒霜,
修复了满目创伤,
使您的身躯更加强壮,
您给人民指明了方向,
带来了新的希望,
几十年间中国正走向富强。
十几亿人的大国,
曾有人说连饭都吃不上,
您不但解决了温饱问题
还带领人民奔向小康,
改革开放,经济腾飞,
香港、澳门同祖国血相溶,共繁荣,同富强。
如今您八十八华诞已经来临,
星移斗转,历经沧桑,
但您风采依然,
从弱到强,从胜利走向辉煌。
面对灾难全国人民在您的领导下
齐心协力战胜疫情、抗震救灾,
又使您增添了无比强大的凝聚力。
2008年奥运在北京,
中国令全世界瞩目,让全人类仰望。
欢呼吧,神州大地,凯歌阵阵,
歌唱吧,经济腾飞,鹏程万里,
祝福您,光荣的党,您是中国人民的希望,
祝福您,光荣的党,愿您充满活力,让祖国越来越富强。
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本文发布时间:2009-05-22 00:14 点击数:95
母亲一个博大的名字
母亲一个亲切的称呼
在难忘的日子---母亲节
让我们带上笑容
让我们带着祝愿
让我们带着礼物
去看看母亲
送去一份温馨
让她的心情愉悦
让她的笑容灿烂
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本文发布时间:2009-04-19 22:23 点击数:105
松原现在正在搞“创五城”活动,国家园林城,国家卫生城,中国优秀旅游城,全国文明城,国家环保模范城.在人们的共同努力下,松原会越来越美。
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本文发布时间:2009-03-22 18:33 点击数:145
本文发布时间:2009-01-14 14:37 点击数:305
松原地处吉林省西北部,西北与白城相连,西南与四平、哲盟相接,东南紧邻长春,与黑龙江隔江而望,境内河流众多,植被丰富,松花江穿松原而过,美丽的查干湖就像一颗明珠镶嵌在松原的西北部。松原特产丰富,色白粉韧的三青山粉条、个大色浓的江边鸭蛋、肉嫩味美的查干湖胖头鱼等特产,人人皆知,销往国内许多城市。松原的前郭县为蒙古族自治县,蒙古草原风情浓郁,每年在这里举行的吉林查干湖蒙古族民俗旅游节、吉林查干湖国际冰雪捕鱼节已经成为全国知名的旅游盛典。在前郭县,可以品尝到地道的奶皮子、手把肉、炒米等蒙古美味,听着来自“马头琴之乡”的纯美琴声,想来就已陶醉。松原景色宜人,风光独具,也不乏诸如库里满蒙文石碑、乾安泥林、伯都城址等人文景点。松原的前郭县可去之地众多,如风景优美的查干湖旅游度假区、格局对称的妙因寺、传说众多的塔虎城遗址等。其中查干湖,又被蒙古族成为“圣湖”,东依山头,这里植被丰富,青山绿水,水天一色,碧波荡漾,芦苇依依,此情此景,置身其中,凡尘俗事奈我何! >>阅读全文
本文发布时间:2008-11-09 10:04 点击数:2417
10月24日, 我们在回族小学听了六节课,这六节课是松原市小学语文主题研究阶段成果汇报。其目的是让我们了解六种不同类型的课怎么上。
第一节是松江小学王老师讲的四年级的科学小品文《自然之道》,这节课王老师注重对学生听、说、读、写的训练,引导学生感悟课文中用词的准确、生动,教学重点放在语言学习上。引导学生理解词语忘老师采用不同的方式,有的做动作,有的是词语比较等。王老师设计的写话练习强化了学生对语言运用规律的感悟。假如我是葬身嘲鸫之腹的一只幼龟,我想说:—- 假如我是一只吃得饱饱的嘲鸫,我想说:—— 假如我是亲身经历这件蠢事的作者,我想说:—— 三个假如学生任选,使学生展开的翅膀表达想法,值得我们学习。
第二节课是回族小学王老师讲的写景美文《山雨》。这节课给我印象最深的就是读得充分,有教师范读课文,学生自由读课文,默读课文,浏览课文,边读边想象,在读中想象中积累了好的语言,达到了积累的目的。学生带着体会、感受再读重点句子,熟读成诵,孩子们基本能把文中重点的句子背诵下来。
第三节是前郭县哈萨路小学赵老师讲的凉州词,目的是给大家一个古诗教学的路子,一读,二看,三说,四比,五想,六悟,七背。整节课基本是古诗与画面的转换,多读细看,多说巧比,多想精悟,多拓广用,值得借鉴。
第四节是长岭县北正镇小学张老师讲的《老海龟的悲剧》,寓言童话怎么上。这节课老师把语言积累作为主要教学目标,理解词语通过体验、表情、听声音、看画面等,老师教给学生灵活理解词语的方法。抓住对话引导理解寓意,老师对学生朗读指导到位,学生学的积极主动,语言表达能力很强。
第五节是扶余县三井子小学吕老师讲的《将相和》,目的是告诉大家名著中节选的文章可以这样上,不在课内过多的分析讲解,把故事讲好,引导学生读名著,读原著,通过部分内容的学习激发学生读整本书的兴趣。
第六节是乾安县安字小学高老师讲的《地震中的父与子》,是写人记事的文章,教者重点引导学生领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写表达人物思想品质的方法,重点在有感情的朗读中理解感悟。
六节课每节都有拓展延伸,还有的向学生推荐书籍,都以学习语言为最终目标,教学模式值得我们效仿,教师的讲课充满活力,学生听说读写能力得到培养。这六节课令我受益匪浅,将运用到教学实践中去,提高教学水平。
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本文发布时间:2008-10-27 20:45 点击数:236
朗读是重要的、经常性的阅读训练,是学生理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力。作为语文教师应该特别重视教学中的朗读指导,并让学生掌握一定的朗读技巧。它对发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语言表达能力有着极其重要的意义。要想使学生能够正确、流利、速度合适、停顿恰当、准确地表达文章的思想感情,不是一朝一夕练就而成的,需要反复的训练,教师的恰当指导,逐渐让学生掌握朗读技巧。
一、写人、记事的文章的朗读指导。
写人的文章当然要以人物为中心,一切材料都必须紧紧围绕人物这个中心,为人物服务。朗读这样的文章,我们首先要把握人物的性格,以及他(她)所做一些事情的态度。记事的文章要突出叙述描写的事件,因此我们在朗读时语调的变化与事情的气氛是相关的不可分割的。尤其情节十分紧凑、气氛紧张、扣人心弦的文章,朗读这类文章要随着情节的变化而采取不同的语气。如表达兴奋、喜悦、愤怒、惊恐、慌乱等情绪的句子,朗读的速度要快些;表达忧郁、悲伤、迟疑、失望等情绪的句子,朗读的速度要慢些。
二、写景状物文章的朗读指导。
大自然的景色纷繁多变、绚烂多姿。朗读这类的文章应该把作者的思想感情、自己的感悟融进去,这样才能达到较好的效果。如《鸟的天堂》一文,作者第二次来到鸟的天堂是动态描写,揭示了大榕树上栖息了许多各种各样的鸟,是鸟的天堂。作者这次看到了鸟心情是喜悦的,我们通过作者的描写感受到了热闹非凡的场面,因此读这部分时要突出表达好鸟的活动,音量稍高、语速稍快。
朗读状物的文章,我们首先明确作者的写作意图。如《燕子》一文,字里行间充满了作者对春天、对燕子、对大自然的赞美歌颂之情,读时语调轻松愉快。
三、童话、民间故事的朗读指导。
童话、民间故事是故事性强、角色分明的文章,对于这类的文章,朗读时采用分角色的方法最好,因为角色朗读,读者有进入角色之情,听着有身临其境之感,可以深化对文章内容和字词句的理解。
怎样指导学生进入角色呢?首先要培养学生的角色感。分角色朗读一般是在学生对课文有了一定的理解的基础上进行,教师可通过范读以及引导学生理解字、词、句去启发学生揣摩文中各种角色的情感,引发学生爱慕、敬仰文中英勇、正义、美好人物形象之情,认识邪恶、丑陋的人物的嘴脸,从而培养情感,使其进入角色。
四、古诗的朗读指导。
古诗在小学教材中每册都有。小学生对古诗语言的品位,主题的领会、意境的再现都可以借助朗读来提高学习效果。古诗的朗读大体有三种形式:(1)了解性的朗读。这种朗读应放在讲读之前,目的在于了解古诗大意,初步体会思想感情。(2)理解性的朗读。这种朗读在讲读中进行,边读边讲,做到目视、心想、口诵,得之于口,铭之于心。(3)欣赏性的朗读,这种朗读一般放在讲读完了读时要把握诗的情感,进入意境。
学生朗读能力的提高可以帮助学生加强对文章的理解、记忆,发展思维、丰富词汇,掌握语言规律,提高口头和笔头的表达能力,培养学生健康美好的情感。朗读是语文学习中常用的一种读书方法,是学好语文这门学科的基本功。在教师的重视下、指导下,学生经常练习,一定会提高朗读能力的。
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本文发布时间:2008-09-21 07:36 点击数:176
小狗在我家住了一段时间,一天妹妹说嫂子要,我想嫂子家有一条小狗,两条狗在一起有个伴.我给侄子打电话,他说第二天来取.果然第二天上午侄子来了,小狗早就认识他,对他很友好.一晃好多天过去了,一天妹妹说要领孩子去嫂子家看看小狗,我也挺惦记它的,去看看可爱的雪儿吧.
8月10日,我们到了侄子家,雪儿见我那个亲热啊,欢快地摇着尾巴,好像在说:"欢迎你来看我."我急忙把它抱起来,它伸出小舌头在我的脸上舔个不停.多可爱的小狗,可惜我没时间照顾你.妹妹和孩子们是先我一步来的,我想雪儿见到他们那亲热的场面更为热烈吧.点点是哥嫂的最爱,它出生在主人家,一晃三年了,这个可爱的小东西现在成了雪儿的伴。我问嫂子:“它俩闹吗?”嫂子说:“早上起来就闹,我答应给一个卖肉的了,将来把雪儿送给他。”我哥立即反对,“那不行,要送就送个好人家。”我家雪儿由于刚三个月大,像小孩子一样顽皮,喜欢疯闹,估计早上都不让大家好好休息,他们决定也要送人。女儿说要把小狗领回去玩几天,我不同意,孩子开学,我们上班后根本没有时间照顾。小狗在我家会孤独寂寞的。嫂子一个劲做我的工作,说就让孩子带回去玩几天,过几天我去再把它领回来。这几天把他们闹够戗,人家也想清静啊。
我们下楼回家,雪儿自己就跟了出来,侄子叫它回来,它还是往楼下跑,这正符合女儿的心思,就这样雪儿跟我们坐车回到了家中.
雪儿在我家又呆了一段时间,每次放它出去的时候最怕它和车蓬的点点、宝宝疯闹,本来干干净净的小白狗,疯闹后就变成土狗了。有时你捉去它,见你过来它变逃之夭夭,拿肉骨头也引诱不回来。
一次老公和亲属在一起吃饭谈论起这条小狗,侄子说他媳妇娘家要,就这样老公答应送给他们了。第二天早上他们就打电话让下午把狗抱过去。下午我把狗粮和一袋排骨装好,我俩把小狗带到了四百。小狗在柜台附近玩,我进卧室休息了,忽然听到柜台那边有说话的声音,等我出来小狗已经被抱走了。“我还没和雪儿告别呢。”我一边说着一边往外追。到了楼下,只见两个孩子已经过了横道了。
前段时间看见侄子,问小狗怎么样了,她说挺好的,还有一条小狗,比它大一个月,它俩还有伴。况且主人住在平房,有院子,小狗能自由一些。听了这些,我放心了。
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本文发布时间:2008-08-09 08:43 点击数:275
祥云绕京城,
礼花艳京都。
鸟巢展盛况,
精彩耀中华。 >>阅读全文
本文发布时间:2008-08-05 09:15 点击数:235
一天下午我回娘家,站在阳台上看着外面,忽然看见扭完秧歌的母亲快步往家走,我跟父亲说:"我妈回来了,后面还跟条狗."由于眼睛近视当时没看出是我家的雪儿,以为是别人家的狗恰巧在后面呢.等母亲上楼开门进屋,小狗出现在眼前,我惊讶地说:"雪儿怎么回来了?"母亲说:"鑫鑫不要了,不让好好休息,还咬她.她把狗带到我扭秧歌的地方,我就把它带回来了.""这么远它跟你跑回来的吗?""我抱了三次."我对雪儿说:"没人要你了吧?"
与小狗玩了一会儿,我回家了,走的时候我没把雪儿带回去,母亲要给它洗澡.家里就我自己,大约十点钟孩子和她爸爸回来了,他们进屋我第一句话就是"我妈把小狗带回来了,鑫鑫不要了."他们都问小狗呢,我说在我妈家呢.我家先生说:"去取回来."孩子拿起手机便给她姥姥打电话,我妈说给送下来,我和孩子在卖店附近看见了抱着小狗的母亲,孩子接过小狗抱回家.
就这样雪儿又回来了,还得养一段时间,等有好人家还得送走,8月11日我上班中午都不回家,孩子9月去外地读书,没有时间伺候小狗啊.>>阅读全文
本文发布时间:2008-07-27 09:30 点击数:217
雪儿来到我家一个多月了,可能是同学知道女儿喜欢动物,便送给了一条小白狗.她刚来我家时还不到两个月,不到一尺长,雪白的绒毛,很可爱。它的鼻子是花鼻子,仔细看两只小耳朵稍微发黄,与身体绒毛的颜色相差一些。我刚看到它时,不是很活泼,有点忧郁的样子,我举着它,看它那么文静,说:"好淑女呀!"
它的名字很长时间也没固定,一开始女儿把自己的小名送给了它,我不同意,后来换了好几个。一次大姐管她它叫白雪,我把它抱到妹妹家,妹妹也说叫白雪吧,后来女儿说跟它叫白雪有感觉,所以起名叫白雪,老公则亲昵的叫雪儿,所以我也这么叫了。我们没时间伺候小狗,女儿和侄女联系,要送给她,侄女答应了,说等到从北京旅游回来再要.
本来想女儿终于高考结束了,可以睡早觉,安静一些了.可是雪儿的到来不但没有使我们安静,反而起床更早了.这只小狗根本没有我们刚见到时那样文静、安静.有时早上不到5点便来到我们床前不停地叫,实际它要上床。老公喜欢小狗,有时把它抱上来,它要上来那就更不能消停休息了,它来到你的脸旁一个劲的舔,这是它对人亲昵的表现。一次它太缠人了,老公把它放在床中间,闭上眼睛继续睡觉,它趴在那没动弹。老公睁开眼睛看了它一眼,这个细节被它看到了,扑上去开始闹了起来。
侄女从北京回来了,第二天给我打电话说明天直接到我家取小狗,由于还要在奶奶家住几天,她取回就直接去了奶奶家。我妈家离我家很近,我偶尔去看看,它看到我很亲热,围着我不停地叫,以为我来接它呢,走的时候在门口等着,我只有迅速关门让它出不来。侄女在奶奶家住了一周左右就带着小狗回去了。实际我感觉在他家住不长。弟弟吃净口素,南阳台供有佛、菩萨。这条小狗还没训练出来,能行吗?[size=5][/size]
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本文发布时间:2008-07-14 21:09 点击数:247
午夜,睡得正香的我被老公叫醒,说回家了。我迷迷糊糊地起来拎起兜子就往外走,孩子和老公已经在外面了,我走到楼梯口刚下两个台阶,鞋不对,穿着大姐的拖鞋呢。我急忙上去换鞋,下楼之后一头钻进出租车眯上眼睛继续睡觉。
我闭着眼睛想睡觉,可是耳朵里传来的是出租车司机和老公学跟乘客不愉快的事情,说有个女乘客到地方了,不给他钱,说已经给了,还让司机找她钱,司机说没给,她把司机的钱抢在手里……渐渐地我也精神起来,睁开眼睛一看走的是那条坑坑洼洼的路,心想:怎么没从小窑走呢?那司机学那故事正在气头上,也忘了绕道而行,从路中间的大水坑行驶,忽然车陷进坑里了,司机往前往后开都无济于事。我们的四周都是水,我说:“咱们三个下水帮着推吧,看能否上来。”老公不肯下水,我和女儿下水。女儿穿着鞋拖,我这双鞋拖是今天新买的,可不能让它沾水,否则就开胶了,我只有让脚受苦了。十多年没在水里走了,那还是在大连海滩上走过,不过脚下是沙子啊,现在脚下呢是坚硬的小石头 ,水都要没过膝盖了。当时我想:这个司机真是,两边都是加油站,那些车都是从加油站的水泥路过,他怎么走到这来呢,一定是被那个不讲理乘客气懵了。我和女儿来到车后开始推车,可是怎么也推不动。我俩又来到前面往后推,只听前车轮打转的声音。女儿说:“车灯漏水了。”司机急忙下来一看说:“保险杠撞坏了,我今天刚焊的。”老公在车里也坐不住了,脱鞋下水,他让司机往后开我们三个往后推。司机开动马力我们三个用力退车还是不从坑里出来。司机一看靠人力是不行了,便给一个同伴打电话,那个人还在江南,只有等他来了。此时已经12点多了,有两边加油站的灯光道路还不是很黑。望着这条年久失修的柏油路,不知是油田还是政府的原因,就是一直不修。如果下雨这里便成了大家讨厌的地方,在农林和小窑的路都很好,就是这条正路没人管。实际今天完全可以走那两条路,我埋怨老公怎么不提醒一下。他想走这条路也可以从加油站过去的,也没想到会开到这里。再说这个司机经常送老公回家,也不走中间的泥坑啊,今天怎么了?就是学那件事情绪激动忘了绕路而行了。
我们在外面站着,看着南边,终于把司机的同伴等来了。那个人把车开到前面,司机从后备箱拿出绳子栓在两车中间,俩人一起开动马力。哇!车从泥坑里出来了。司机下车看保险杠撞坏很严重,要用带子系上才行,我找到兜子的一个方便袋递给他,这也能系。司机又拿来一样东西,让那个同伴把上面的松紧带拆下来,还是不够。我想起今天买鞋的兜子有带子,又把它们解下来,还有一个装奶粉的方便袋递给了司机。司机让同伴把我们送回家,同伴让我们把车费给司机,老公说把车费已经放在车里了。我们坐上另一辆车,原来车里还有一个中年男人领着一条狗,他说狗不咬人。老公让我坐前排座位,他和女儿坐在后面,到前面不远汽车修理部,那位乘客下车。
司机把我们送到家门口,进屋一看表,已经半夜12点50了,我们本来7、8分钟就可以到家,没想到这次却有一个小时左右。
呼吁,尽快修路!>>阅读全文
本文发布时间:2008-05-31 18:36 点击数:376
以前写的金蛙、金鱼都已经相继死去了,女儿是喜欢动物的孩子,我家总有一些小生灵的存在,金蛙死去不久女儿又带回来两只仓鼠,一只白色的,一只灰色的。它们的眼睛是突起的,亮晶晶的,好像两颗明亮的小珍珠。两只小仓鼠很可爱,它们俩总是相互依偎着睡觉,一副相亲相爱的样子。
有一次,刚来不久的两只小鼠半夜逃出笼子,早上我们只把白色的抓到了,那只灰色的仓鼠从我们眼皮底下逃走,逃到了床底下,无奈只能等孩子放学以后抓它了。晚上孩子放学回来,用手机当电筒往床下照,发现了灰仓鼠的藏身处,挪开床把它抓了出来。刚出来的仓鼠没有发现什么异常,第二天发现它睁不开眼睛,等孩子晚上放学回来发现灰仓鼠已经死去了。望着孤零零的白仓鼠,我们觉得它好可怜。后来女儿来到卖仓鼠的地方想再买一只,但是那家已经不卖了。现在这只白色的仓鼠一直在我家生活,它喜欢吃瓜子,磕瓜子的本领相当高。它的两只前爪特别灵活,把瓜子捧在手里,用牙齿咬几下,瓜子皮整齐的下来,然后它抓住瓜子仁津津有味地吃起来。
我有时看着白仓鼠孤零零地在笼子里可怜就把它放出来,没想到第一次放就让它逃跑了。那次我把它放在桌子上玩着,忽然QQ里传来有人打招呼的声音,我一看是林老师,她在深圳看孙子呢,我跟她聊了起来,她给我传她孙子的照片,等我接完,和她告别后才想起仓鼠,可是回头看桌子,仓鼠无影无踪了。我着急起来,孩子回来看见仓鼠丢了非生气不可,我急忙找了起来。我把卧室床都挪了也没发现它的踪迹。后来想能不能在厨房呢,我把厨房冰箱附近的东西都拿走了,可是也没有。我又把注意力,集中到的卧室,在每个卧室放了一把瓜子等它出来。我开始干活了,忽然在厨房发现了这个小东西,原来就在冰箱附近,只是在底下我没看见,现在它自己出来了,我急忙上去捉住它。
女儿给这只白仓鼠起了个名字叫大宝宝,我有时下班回来,看见它在笼子里睡大觉,我说:“大宝宝,我回来了。”只见它抬起头来,睁着惺忪的双眼望着我,我开心地笑起来。一晃它在我家生活半年了,我们都很喜欢它。
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本文发布时间:2008-05-17 08:54 点击数:469
那震惊世界的灾难,是那么突然。在那美丽的巴蜀大地,教学楼里学生们还在为美好的未来拼搏,幼儿园里孩子正在熟睡,工厂里人们在做工,田间里农民在劳作……突然之间大地震撼、房倒屋塌,有的顷刻之间失去了鲜活的生命、健康的身体,美丽的家园变成废墟。在网上看到那一组组令人伤心的图片,听到那来自灾区的报道,眼泪禁不住流下。连续6天,都有很多令人伤心的画面,令人感动的故事。现在人们纷纷为灾区捐款,为灾区献爱心。让我们为四川灾区死难者哀悼,为生存者祈福,早日脱离困境,重建美好家园.
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本文发布时间:2008-05-06 18:20 点击数:469
有位艺术大师曾经说过这样的一句话:“对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”小学语文教材语句丰富生动,不乏诗情画意,教学时我们应根据课文的需要适时选用相应的电教媒体,把学生带入特定的语言环境中,指导学生主动去发现情境美,细细品味语言美,自觉感悟形象美。我在执教《翠鸟》一课时,学生读完第一自然段时我问:“这段主要写什么?”生答:“写翠鸟的外形美。”“那你是怎么感觉到的?”学生直接读出描写翠鸟羽毛的句子,继而也说出了把什么比作什么,接着我让学生理解“鲜艳”一词,学生很快说出了自己的理解,很准确。“那么除了翠鸟的羽毛美,还有哪些外形美,作者怎么写的呢?”学生一一说出爪子、眼睛和嘴的美。然后我用大屏幕出示美丽的翠鸟一图,根据课文的内容让学生完成填空题,从中体会作者用词准确、观察细致。在此基础上让学生带着喜爱的感情去朗读第一自然段,进而从中受到语言美的熏陶。
本节课最后部分我设计了让学生自己提出问题并一一解答,从学生的表现看有的学生不敢问,今后还要在培养学生提问题并答问题方面下功夫,尊重学生给他们一个敢提问题的“胆”,激励学生给他们一个勤于提问题的心,使学生渐渐养成不懂就问的好习惯。>>阅读全文