本文发布时间：2008-04-20 20:23 点击数：230
给老师的一封信
老师：
您好！
我最终还是鼓起了勇气给您写这封信。我决定了，我要做坏学生，从此以后，我再也不做作业了，再也不听您的话了，在家，我也不会再听父母的话了。你们大人实在太烦人，整天“好好学习”呀，“别看电视”呀，“抓紧时间”呀，我的神经都快被你们逼麻木了！
还是当坏学生好，不用学习，可以随便玩，也不用整天由大人管着，想干什么，就干什么。有那么多的自由，不用担心考试，不用关心考分，上课可以不听，回家可以不做作业，那多爽呀！
哈……吓着了吧！想想，我怎么可能去做坏学生呢？今天是愚人节，所以，骗骗您的！您可别骂我哟！
也许现在您那装满封建落后思想的头脑正在想，什么愚人节，我们是中国人！过什么愚人节，瞎胡闹！
虽说愚人节是外国人的节日，中国人该有中国人的样子，但现在的中国可要和世界各国交流啊，许多城里人都在学“洋人”的东西，这已经成为一种流行，一种时尚。且不说是国与国之间的交往，最起码也是我们人与人之间的一种交流。在“骗”和“被骗”的过程中，陌生的变成熟悉的，疏远的变成亲近的，老师和同学、大人和孩子有了更进一步的沟通。这不是很好吗？
祝您
愚人节快乐！
您的学生：夏蓓
2006年4月1日
夏蓓：聪明、活泼、开朗，美丽、朴素、大
方，心胸象海洋一样宽广，能容得下
同学的缺点，能听得进师长的批评，
每个同学若都能像她一样，老师会欣
慰地说，以提高素质教育为目的的教
育改革有希望！
奶 奶 的 芦 苇 滩
宛思源
“源源，你在哪，奶奶走不动了……”
奶奶停住了脚步，弯着腰，喘着气，气躁地喊着。
“哎！奶奶，我在这儿呢——
你背后的芦苇里咧——”
夕阳西下，落日映红了大半个天空，一眼望不到边的芦苇滩上，还回荡这串串笑语。
这就是我的童年。
秋天的芦苇滩，芦花飘絮，茫茫无际，奶奶带我到芦苇滩上去放鸭子。炎炎的太阳下，奶奶把鸭子安顿好，就抱着我坐在湖滩上，给我讲那老掉牙的故事。我不知道奶奶讲了什么，我只看见湖水里，有一双白灵白灵的小脚和一双刻满历史的粗糙的大脚，我总感到时不时有小虾来触我的小脚，可小虾为什么不碰奶奶呢？奶奶只是一味地讲着她自以为好听的故事，而我却在她的怀里睡着了……
我睁开眼时，眼前总是映出奶奶那慈祥的脸。
“哎哟，总算醒了……我们回家吧。”
奶奶背起我，走在密密的芦苇丛里，影子拖在后面，鸭子跑在前面。
不知不觉，我已慢慢长大，就在我七岁那年，爸爸妈妈带着我搬到了镇上的新家。搬家的时候，我哭着，闹着，大人们不知道我为什么，我是离不开奶奶，丢不下童年的芦苇滩！
一眨眼，我15岁了，念初三了，今年过年，父母带我去奶奶家拜年。奶奶比以前更衰老了，见了我，只是高兴，老半天，终于说出一句：“都长成大姑娘了”
下午，我特地去了那片芦苇滩，它似乎失去了童年的美丽，芦苇没有以前茂盛，稀稀疏疏的，几个大型推土机在远处轰鸣，听说是在搞什么开发。
奶奶也不再放鸭子了。我的童年也只能留在记忆里了。
宛思源：她是班上的小同学，但她做事特
别认真，多少年以后，老师也不
会忘记，冰天雪地，北风嗖嗖，
她给老师办公室打来一盆清水，
抹布搓得干干净净，叠得整整齐
齐，而她的两只小手却冻得通红
通红，天天如此。
爸 回 来 了
张 燕
今天中午我到街上吃饭，正好碰上大伯从南京回来，大伯对我说：“你爸在南京丢了。”我知道这是大伯骗我小孩子的，爸肯定是没和大伯同乘一趟车回来。
一下午的课很快就结束了，我开开心心地往回跑。在邻居阿姨家，我果然看到了爸爸，爸真的回来了！我只轻轻地对爸爸笑了一下，这算是打了个招呼，然后我就先回家了。
吃晚饭时，一家人围坐在饭桌旁，边吃边谈，我和弟弟的事是最主要的话题。先问我们最近有没有考试，成绩怎么样，再来就是身体好不好，千叮咛万嘱咐，一定要注意身体,要好好学习，要听妈妈的话等等。一餐饭，伴随着一番深刻的教育，圆圆满满结束了。
这一次大伯和爸爸回来，主要是为了清明上坟，星期六回来，星期一就要走，时间非常紧。第二天一大早，大伯和爸爸就忙着去上坟，整整忙了一个上午。匆匆忙忙吃过中饭，爸爸又开始整理菜园，直到天快黑时，爸爸才带着一身疲惫收工回家。劳累了一天，爸爸晚上要早点休息了，临睡前，爸爸给我和弟弟每人10块钱，没有再说更多的话。
爸回来了，明天一早又要走了。到底什么时候才能不走呢？
张燕：大大的眼睛，长长的头发，多漂
亮的小女孩！文静，秀气，敢哭，
敢笑。学习勤奋刻苦，做事认真
踏实，她一定会为自己在这一年
中取得的成绩而自豪。
粉 笔
程洪波·孙文君
也许是我太粗心了，我从来没有仔细观察过粉笔，直到今天，我才看清了粉笔的本来样子。粉笔很微小，但它一点也不渺小！
平时，我们总是说老师的字写得漂亮，可从来也没想过，这也有粉笔的功劳。老师给我们传授知识，用粉笔在黑板上写诗，写公式，写英文单词。出黑板报时，还用彩色粉笔描绘出美丽的图画来，粉笔的功劳可谓大矣！
粉笔外形单一，但颜色各异，有白的，红的，蓝的，黄的……刚拿到教室的粉笔还是挺长的，很快，它们在黑板上奉献后，粉末随着微风在空中轻轻飞舞，而它们的身体却在渐渐变短、变小。当它们变成粉笔头时，前排几个调皮的同学就会把它们当作子弹拿去攻击别人，有时会扔得满地都是！走路大意的同学会一脚把它踩得粉碎，这样，粉笔的一生就算到头了。
当粉笔被同学们当作战斗工具消磨殆尽后，老师上课时，往往找不到粉笔，便带着责备的语气对我们说：“你们可真会吃粉笔啊！”
遗落在角落里的一个粉笔头听到这句话，高兴极了，因为终于有人想起它了，需要它了。但它又很伤心，为什么人们只有在需要它的时候才会想起它呢？
程洪波：别看她平时不多话，可聪明呢！
她不但学习好，而且品德高。她
有着丰富的内心世界，感情细腻，
她最懂得体贴长辈。
在中考临近的日子里
艾 珍
中考的日子一天天临近了，每当看到撕下的日历一张张从空中划过，我的内心深处就有一种莫名的沉重感，一种强烈的恐惧感。
虽然老师曾经极其严厉地说过，不准我们写临别赠言，可是，前不久，班上还是掀起了一股“同学录”风暴,我面对同学递过来的“同学录”，我没有理由拒绝，因为我觉得那是一份厚爱，我只要花几分钟就能完成的事，却能够永远记下同学间最淳朴的友谊，为什么不做呢？有什么理由不做呢？
可是，我却从未想过去买一本同学录，我觉得，一分钟可以摧毁一个人，一小时可以喜欢一个人，一天可以爱上一个人，而只只有一生才能忘记一个人！生命只有一次，我不会，并且永远也不会忘记三年来和我朝夕相处的同学，我将他们所有的人都牢牢地印在我的脑海里，深深地刻在我的心里。初中三年的美好时光将永远伴随我走过一生！
坦白地说，真的很害怕面对中考，好象人生会就此画上句号一样。怕面对即将离别的老师，怕面对即将分手的同学，怕走出这生活、学习了三年的教室，怕泪水从眼角划落。
十一岁时，我曾告戒过自己：面对生活，决不流泪！可是，今天我才明白，我是一个懦弱的人！面对近在眼前的现实，我无法控制自己的感情，尽管前一段日子我一直在选择逃避。
不要自欺欺人了吧，放开感情的闸门，让感情的潮水一泻千里吧！
在剩下的短暂的日子里，我相信，一切都会更好，学习的氛围会更浓，友谊、关爱会更深，我告诉自己，明天一定会更好！
艾珍：我们的好班长！严格要求自己，处处以身作则，任劳任怨，吃苦在前。老师的好帮手，同学的好榜样。她为我们三（3）班做出的贡献是有目共睹的。我们永远感谢她。>>阅读全文
本文发布时间：2008-04-20 20:18 点击数：207
难 忘 的 体 罚
袁 月
那天，老师带我们去县城参加英语竞赛，竞赛完了之后，我们几个极力要求独自回家。但被老师一口回绝了。
小鸟好容易从笼子里放出来一次，县城的大街车水马龙，繁华美丽，怎么甘心就这样老老实实跟老师回家！
于是，转车的时候，我们四人逃跑了。
第二天回到学校，我知道我们几个要进办公室了，一场大祸就要降临了。
果然，早自习时，我们几个被请进了办公室。老师煞有其事地对我们说，他要打我们，而且要狠狠地打！看到老师拿起棍子，我很害怕，害怕棍子打在头上很疼，毕竟那是一根青青的竹棍，敲在头上可不是什么好玩的！
我们几个分东南西北背对背站着，老师声明，被打时，一点声音都不准发出来，一人被打时，其他三人不准回头。
第一个挨打的是宛思源，老师虽然声明不准发声，但我似乎听到了她的哭声，心里难过极了，既为她感到伤心，又为自己将要挨打而痛惜。
轮到我了，老师踱到我面前，高高地扬起了他手中的棍子，我立刻闭上眼睛，咬紧牙关，希望以此来减轻将要降临的疼痛。我感到棍子已经落到头上了，牙齿咬得更紧了。奇怪的是，那根叫我心惊肉跳的棍子，只是在我头上轻轻地摁了一下，老师还虚张声势地说：“看你以后还乱跑不乱跑！看你以后还听话不听话！”
天啊！老师只是吓唬吓唬我们，
虚惊一场！
那天，我挨打了，我真幸福！
小 议 弃 学 从 商
袁 月
现在，有些同学放弃了上学的机会，去社会上做各种买卖，他们每天可以得到一些蝇头小利，并为之而沾沾自喜，却不知这种做法是完全错误的！
弃学从商，当个生意人，从眼前看，是可以在经济上得到一些小实惠。但从长远来看，一个文化底子薄、知识残缺不全的人，又能有什么大作为呢？更何况当今的时代，是科学突飞猛进的时代，不掌握最起码的文化知识，就很难适应时代发展的要求，就会在时代大潮中落伍、淘汰！关于这一点，那些经历过“十年动乱”而荒废学业的老一辈人是深有体会的！文化的浅薄，知识的匮乏，使他们在工作中举步维艰，难挑重任，一旦获得一个学习的机会，他们是那样的如饥似渴！相比之下，我们有些同学有优越的学习条件，却不好好利用，对学习漠然视之，这究竟是为什么呢？
有句话说得好，“家财万贯的人是末等富翁，知识渊博的人是头等富翁！”。
现在在农村，确实有些人被眼前利益所诱惑，他们十分重视物质生活水平的提高，而不在乎孩子的学习，不在乎智力的投资和人才的培养。
我们希望每个家长、每位同学都能权衡利弊，从长计议，做出正确的选择。
袁月：坐在前排中间的她，深得老师
宠爱，让同学羡慕，以至于嫉
妒，有什么办法呢？她做得好
啊！学习上勤奋、刻苦，成绩
优秀，看看她写的文章就知道
她是多么秀气的小女孩啊！
成 长 中 的 我
孙文君
女孩是什么样儿？这是成长中的我所面对的第一个烦恼。
身为女儿身，做了16年的女生，却仍不知何为女生，可悲！
长裙垂地，亭亭玉立，笑不露齿，举止文雅者，称其淑女，给人好感；整天叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，活泼开朗者，称其泼女，也讨人喜爱。而我却介于两者之间，有时说话如机关枪，但更多的时候却在独自发呆……
于是，我就不断地追问：女孩该是什么样？
我问爸爸，爸爸说：“女孩嘛，什么样都行，最重要的就是能帮妈妈做家务！”
我问妈妈，妈妈说：“女孩就应该有女孩样，不与男孩子疯玩。”
我问姐姐，姐姐说：“女孩应该有自己的主见，不能随波逐流，不要在背后议论人家长短。”
……
我不敢再问，因为我怕会有更多的答案。
冰融化后，变成什么？答案不见得一定是水，是春也许更有诗意吧。我明白了，女孩可以是各种各样的！我不应该用别人心中的女孩形象来约束自己。
成长中的我，有许多烦恼。我遇到的第二个烦恼就是我的自我感觉是越来越渺小、越来越贫穷、越来越卑微了。自从上了初三以后，我的成绩或上或下，总是不见起色，我觉得我是越来越不被人重视了，仿佛在别人的视线中，我已经消失了。
坐在我前排的同学，家里应该是有钱的，每当下课后，她就回过头来说，吃过什么麦当劳，吃过什么阿尔卑斯糖，如此等等。最可恨的是，她偏偏要问我吃过没有。我当然没有吃过！
不过后来我也打听到，阿尔卑斯糖只不过五毛钱一个，麦当劳稍微贵点，也只是几块钱而已。于是，我想，什么时候有机会，我也可以尝尝。但最终我还是打消了这个念头。五毛钱，我可以应付一个早餐，三块钱，我就可以买一本《读者》和一本《少年博览》。就这样，直到今天，我不曾吃过那东西。
假如有人问我：“你贫穷吗？”
我会肯定地告诉他：“No,I´m not. I´m very rich!”因为我深知穷有两层含义，一是物质上的，一是精神上的。所以，我从没认为我贫穷过。
成长中的我，没烦恼。我成长，我快乐！
清 明 节 随 想
张 鹏
星期二下午第二节课，我们在进行政治小测验，我刚全神贯注地进入考试状态，突然“砰”地一声巨响，我吓得把手中的笔都掉到了地上，教室里一片混乱。惊魂未定之际，这种声音又接二连三地响了起来。我向窗外一看，明白了，原来是清明节到了，有人在校园附近的墓地上坟。
改革开放以来，国家经济有了突飞猛进的发展，老百姓的物质生活水平有了很大程度的提高，我们正在向小康社会迈进，这是多么可喜的事呀！可是，物质条件好了，人们便开始寻求精神上的依托，因此，每逢冬至、清明这些日子，人们祭奠祖先的活动就越来越隆重，放炮竹、烧纸钱、修建豪华坟墓，大有越演越烈之势。
此风不可长！
也许有人会说，我花自己的钱，有什么不对吗？殊不知这种过分的行为，不仅花费了钱财，而且污染了环境，更造成了资源的巨大浪费！要知道，中国有十几亿人口，光这一个清明节，就要花去几十亿人民币！几十亿，能让多少失学儿童重返校园，能让多少孤寡老人有个温暖的家。
我想起了前几天在南京举行的江祭活动。随着城市建设的发展，南京市的土地资源越来越紧张，一些有识之士便要求子女，在自己死后，把自己的骨灰撒入长江。于是，每到清明节，南京就有了一种特别的祭祖方式。这种意义是多重的。不用建坟墓，为国家节省
了土地，二则，死后灵魂回归母亲河，更重要
的是提倡了一种文明之风！人总是要死的，我
们不苛求死得重于泰山，但我们一定要做到无
愧于子孙后代！
家 在 农 村
吴 蓉
在垄沟里滚爬着成长，在大路上奔跑着成长，在小河旁玩耍着成长，在蝶舞蜂鸣中追逐着成长，在田间地头的劳作中成长……
在泛黄的土地上，到处是我成长的足迹，因为家在农村！
当春风吹来的时候，我和姐妹们在漫山遍野的花丛中，采几枝野花插在用柳条编织的帽子上，悠闲地看小河流水饶过田野，看温柔的柳条随风翩翩起舞。田野里，留下了我们一串串清脆的笑声。
农忙季节，我们也帮着父母在田里忙这忙那，与其说是帮忙干农活，还不如说是共同享受劳动的快乐和丰收的喜悦。
家在农村，可以和美丽的花朵对话，可以跟清翠的树木为伴，可以畅想蔚蓝的天空，可以凝视清澈的河水，可以亲吻碧绿的小草，可以拥抱温暖的阳光……
家在农村，不必担心灰尘蒙住眼睛和心灵，不必担心喧嚣扰得你头昏脑胀。
家在农村，可以感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机，可以领悟“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的艰辛，可以饱尝“锄禾日当午，汗滴禾下土”的劳苦，可以收获“夜来南风起，小麦覆垄黄”的喜悦，可以体会“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。由于父亲辛勤的汗水渗进了我的血液，由于母亲耕耘的场景烙进了我的灵魂，我对农村，我对泥土，有着一种原始的、朴素的、纯洁的爱。我爱我的家，我为自己是农村孩子而自豪！>>阅读全文
本文发布时间：2008-04-20 20:10 点击数：272
请把帽子抛过去
吴鹏飞
我无意间在一本书上看到这样一段话：当你的去路被一道极难翻越的篱笆挡住时，你不妨毫不犹豫地把自己的帽子抛过去，如此一来，你就不得不翻越那道篱笆了。
粗略一看，只是付之一笑。待仔细揣摩后，又觉得有些道理。
以前，我姑姑家的卫生间曾坏过一次，有些瓷砖脱落了。于是，姑姑就叫姑父修，可姑父由于工作忙，就一边答应着，一边演绎着“明日复明日，明日何其多”的千古名句。有一天，姑姑趁姑父在外，就将卫生间的瓷砖全砸了。于是姑父就不得不修理卫生间了。为什么呢？因为姑姑把姑父的“帽子”抛到篱笆那边去了！
我们现在不也如此吗？正巧，我们是老教材的最后一批使用者，如果中考没考好，即使明年到九年级再复读一年，也不一定有用，再往后就更不划算了。等你上了高中，你原来的同学都快高中毕业了。所以，我们现在也只有拼命往前冲了。
同学们，不要再犹豫，把你的“帽子”抛到郎中去吧，把你的“帽子”抛到宣中去吧！为了拿回你的“帽子”，你会奋力拼搏的！
吴鹏飞：聪明可爱的小男孩，为人
忠厚诚实，尊敬老师，待
人友善。学习、做事都十
分认真，严以律己，宽以
待人。从不计较个人得失。
读《 琐 记 》琐记
夏丽明
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，著名思想家、散文家。他在1926年曾做了一篇短文，叫《一觉》，还把散文集《旧事重提》改名为《朝花夕拾》，其中《琐记》甚是好看。
本篇作于1926年10月8日，这篇散文生动形象地叙写了作者去南京求学前后的情况，也叙写了他在南京求学期间所受《天演论》影响的经历。
本篇开头主要写了衍太太的为人。冬天，我们几个孩子捞水缸里的冰吃，要是被沈太太看到，她会大沈声说到：“莫吃呀，会肚子痛的呢。”而衍太太看见了，会和蔼可亲地说：“好，再吃一块，我记着，看谁吃的多。”但不能让人容忍的是衍太太叫少年鲁迅看春宫画，而且不怀好意地予以嘲笑，使少年鲁迅感到受了极大的侮辱……
文章的第二部分是写鲁迅决心“走异路，逃异地”，“去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼”。
文章最后部分是写作者赴日留学前夕受到“曾经游历过日本”的“前辈同学”的教诲，而被愚弄的事。
文章在艺术表现上，善于选取典型事例和典型人物进行描写和刻画，给人留下深刻的印象。而且语言简洁明快，形象生动，富有感染力。
夏丽明：三（3） 班学习成绩优秀的同学，外柔
内秀，有数学头脑，思维敏捷，对师长
一个微笑，就是对人最大的礼貌。
虚 心 使 人 进 步
王璐瑶
伟大领袖毛泽东曾经说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
三国时，周瑜一直把诸葛亮当成自己的死对头，产生了“既生亮，何生瑜”的念头，很多次想陷害诸葛亮。这都是由于周瑜的骄傲情绪在作怪，他认为自己绝顶的聪明，可是由于诸葛亮的出现，自己被“比下去”了，于是心里越发恨诸葛亮，这样，越发不能处理好自己的工作。而诸葛亮则心胸宽阔，他一直不满足自己的知识，总认为自己有许多不足，所以总是虚心地向他人请教。就这样，诸葛亮因为虚心请教而不断充实自己，积累了丰富的经验，终于成了一代军师。
诸葛亮的谦虚帮了自己，而周瑜的骄傲则害了自己。
其实，像这样的例子不仅古代有，现代也有。
中国杂交水稻之父袁隆平出身在一个农民家庭，从小就喜欢“研究”植物。后来，他为了培植优质水稻，常常深入到田间地头细心观察，遇到不懂的问题，就虚心向农民请教，经过努力，他终于培育出了优质高产的杂交水稻，解决了中国这个人口大国的吃饭问题。
想想看，如果袁隆平不虚心地向别人请教，如果他没有这种谦虚的品质，他会成功吗？
这些个“伟人”比我们普通人所多的是什么呢？聪明的大脑？高能的智商？都不是！他们比我们所多的是谦虚的好品质！
也许有人会说，他们都是伟人，他们当然有谦虚的品质，他们能成大器是理所当然的，而我们这些小人物即使再谦虚，也不会有进步的。其实不然。
有一位地理老师在给学生介绍有关海鱼的知识时，有位同学站起来问：“老师，大黄鱼和小黄鱼有什么区别？”这位老师想了想，毅然地说：“不知道。”课后，这位地理老师对这个问题怎么也丢不下，他请教了别的老师，仍然没有结果。于是，他跑到农贸市场去向卖鱼的人请教，终于找到了答案。
这虽然是生活中极其平常的一件小事，但这位老师勇于在学生面前说不知到，勇于向卖鱼的小贩虚心请教，这又是多么的难能可贵啊！
不论古今，不论名声，他们都是有着谦虚品质的人！而这正是我们青少年学生必须加强的修养，所以，我们要牢牢记住：“谦虚使人进步”！
王璐瑶：性格活泼开朗，热心公益事业，关
心同学，爱护集体。初中三年，语
文成绩一直是班上最优秀的。
初冬 的 思 念
曹 丽
暑往寒来，花开花落，转眼又到了冬天。初冬的天气时冷时热，特别容易感冒，不知道身处异地的夕日同窗有没有照顾好自己的身体。
黄昏时分，凉风袭袭，几片枯叶在树枝上摇曳，一股思念的情怀油然而生，思念起那些曾经和我一起生活、学习过一年多的同学们，还记得，“三个人的世界”是多么快乐，“七仙女的故事”是多么美好，还有那个由我组织的课外学习小组，总让人魂牵梦绕。
那时，我们刚上中学，带着童贞，带着稚气，那友谊是最真的，那感情是最纯的。如今，这一切都已成了过去，但却化成了永恒的记忆！永恒的怀念！
如今，我们劳燕分飞，我们在不同的地方生活，在不同的学校学习，虽然相隔不远，却很少有见面的机会，有的甚至是音讯皆无了。不知道这种感情能保持多久，但我知道，我的思念是永恒的！将来，无论我走到哪里，我的心永远都属于那个充满友谊和欢乐的校园——幸福中学。
曹丽：平时不爱多说话，但有丰富的内心世界，感情细腻，心地善良，和她相处，低贱的变得高尚，狭隘的变得宽广，你会觉得生活是如此美好。
表演与批评
吴 蓉
每当考试成绩不好的时候，爸爸总是不停地批评我，我也知道他是为我好，可我受不了他那张喋喋不休的嘴，更可恨的是，有时他会不分场合就噼里啪啦起来，要知道，我已经是一个十六岁的大姑娘了，能受得了吗？天下做父母的大人们，你们对孩子为什么不能多一些赞美，少一点批评呢？
乐于听别人赞美自己，这是人的天性，尤其是我们小孩子，听到一句真诚的赞美，真让人心情舒畅！
真诚的赞美对人是绝对有益的，赞美会让你如坐春风，赞美会让你情绪高涨，赞美会让你心花怒放。最能施慧于人的往往不是物质上的帮助，一句轻声的问候，一次触膝交谈，一个关切的眼神，都会给人留下难以磨灭的印记。
生活需要赞美，当然也少不了批评，善意的批评是一济良药，善意的批评是出于对你的关心和爱护，善意的批评能帮你找准自己的坐标。
我们接受批评，我们更渴望赞美！
吴蓉：爱整洁，讲卫生是她最大的优点，待人诚恳，做事认真。她的性格活泼开朗，和人处事大大方方。跟在一起，你会感到自由、快乐。
爸 爸 的 午 饭
孙文君
我家离学校只有两里路，自从上初中以后，我每天中午就不回家吃饭了，爸爸把我安排在学校食堂就餐，说是为了给我节省时间。起初，我觉得很新鲜，那么多同学在一起吃饭，再加上每天都有花样繁多的菜，真有意思。
可是，没过多久，我就有些受不了了，食堂的菜不是咸了，就是淡了，油还特别少，吃起来一点味道都没有。
最近，农贸市场那儿新开了两家小吃店，我就到那儿去光顾，感觉不错，就是价钱贵了一点，这算什么呢？我今年14岁，正是长身体的时候，营养重要啊！
上个星期四，我忘了带物理课本，吃过午饭我就赶快回家去拿，一路小跑，总算到家了，爸爸正在吃饭，我一看，奇怪啊？饭是昨天的剩饭，菜，只有一碗，腌菜！
“爸，中午就吃这个啊？”
“凑合一顿呗。”
我拿着物理课本向学校走去，这条通向学校的路，我走过了多少风风雨雨，却从来没有今天这么漫长，我的两条腿，怎么就这么沉呢？远处的树，近处的草，路边的小石头，这是我多熟悉的呀，今天怎么全在我眼前模糊了呢？我曾笑在外上高中的姐姐傻，因为她总是说学校的饭菜很好，我曾怨在上海打工的妈妈，她丢下自己14岁的小女儿不管，却去给别人当保姆。
……
放中学了，我向学校食堂走去，食堂的饭菜花样繁多，今天青菜，明天萝卜，不咸不淡，味道真好。
孙文君：用“聪慧”一词来形容她，最恰当不过，她有时文静如水，有时泼辣如风。你在以后的生活中，如果不懂得什么叫感恩，那就和她交朋友。
爷 爷 和 爸 爸
张 鹏
爷爷是个农民，听说他小时候生活非常贫苦，难得吃上一顿饱饭，难得穿上一件好衣服。不知从哪年起，农村开始搞联产承包责任制，田里收获的粮食忽然就多起来了，少部分留作家里的吃饭粮，大部分拿到市场上出售，换成了闪亮闪亮的钞票。面对这样的生活，爷爷满足了。
爸爸以前也是农民，但他是个不安分的农民，他不愿过爷爷那样的生活，他走上了外出打工这条路。当爸爸做出这个决定的时候，爷爷是极力反对的，爷爷认为，现在吃得饱，穿得暖，没必要出去受那个罪，可爸爸还是出去了。
年底，爸爸打工回来了，拿出他一年挣的钱。爷爷不相信自己的眼睛了，这可是他种三年地也挣不到的啊！
没过几年，我家盖起了一幢漂亮的楼房，但爸爸还是不满足。
刚过完春节，爸爸又走了，而且这次还把妈妈也带出去了，年底他们带回了更多的钱！
又过了几年，爸爸对爷爷说：“我想买辆面包车。”
爷爷气得吹胡子瞪眼，但爸爸还是拿出了他和妈妈这几年辛苦打工赚来的钱，买回了一辆“桑塔那”。
现在，妈妈在家里开出租车，爸爸仍然在外打工。前不久，爸爸打电话回来说，他现在已经当上包工头了，不用像以前那样累了，而收入却比以前多的多。
爷爷总是唠叨，说爸爸不踏踏实实过日子。
张鹏：英俊潇洒的小伙子，对理想有着
执着的追求，顽强拼搏的精神值
得每位同学学习。他这一年在学
习上、思想上、习惯上的进步，
让我们明白了一个道理：一个人
只要下定了决心，就没有干不成
的事，就没有实现不了的目标！>>阅读全文
本文发布时间：2007-09-29 09:18 点击数：377
邓老师：
您好！
好久没看到您了，挺想您的。今天看见高一学生军训，才猛然想起，我已上高二了，离开您已经一年多了。
老师，我从小到大都记得“命运掌握在自己手中”这句话，但随着年龄的增长，见识的增多，我开始怀疑这句话了，读《三国演义》时这种想法更加强烈。孔明好不容易引司马懿入上方谷，若按常理推断，司马懿“此番必死”，但“不期天降大雨，火不能着”，救了司马懿父子。读罢好不气愤！难道真是成事在天？再怎么努力也无济于事？也无法改变？
再后来，我才知道是我错了，原来《三国演义》毕竟是一部小说，当中也加进了罗贯中的一些杜撰。看来，还是要去认真看看陈寿的《三国志》了。
姐姐今年高考没有考好，只考了一个三本，我知道她心里挺难过。但顺理成章，父母的希望自然而然地转移到我的身上了。老师，无形之中，我的心理压力加大了！
我对自己的学习做了分析、总结，从小学到初中，数学一直是我的弱项，所以，在接下来的两年里，我打算努力把自己的数学成绩提上来，让它不至于成为我高考的累赘。
老师，您知道吗？每次放假回家，爸爸就要向我唠叨：“丫头啊，一定要考好，一定要考好！要不然，你怎么向邓老师交代，怎么向工商所的叔叔阿姨交代呀！”
还有，爸爸知道我在初中三年中您对我的好，对我的关爱，他想表达对您的感激，曾有过给您送礼的打算，当时就被我立刻制止了，我真搞不懂，许多大人为什么把每件事情都要拿物质利益来权衡。我认为，如果给您送礼的话，倒显得您我都世俗了。
不过，说实话，有一段时间，我也很想叫爸爸买点茶叶送您，我知道，您平时就爱喝点茶，没有别的嗜好。可是再想想，爸爸是个老实巴交的乡下农民，即使他到了街上，也买不到什么好一点的茶叶，因此也就作罢了。
老师，初中三年，您不仅教给了我知识，更教会了我做人，这是我终生受用不尽的财富。这一点，您也许不觉得，甚至连我自己也是最近才明白，是您教会了我做人要学会感恩。
“如果时光可以倒转，我一定会加倍勤奋，不懈追求”，常常听到一些经历过失败的人这样说。我在初中三年没有把握好，只考进梅渚中学这所普通高中，其实我不后悔，一切都已经发生，后悔有什么用？我懂得失去的东西是最珍贵的，但只是一味地去珍惜过去而不好好把握现在，那我将失去更美好的未来！即使我失去了太阳，但我还可以拥有群星！
我一直错误地认为初中三年是草稿纸，可以任我画悠闲，不紧张，但后来才明白，生活并不给我打草稿的机会，初中三年就已经是我人生无法更改的答卷，生活没有给我准备草稿纸，我需要重新审视我的人生。
敬爱的老师，将来，无论我是一棵参天大树，还是一株低矮柔弱的小草，我都将以生命的翠绿向您祝福，祝您身体健康，生活幸福。
此致
敬礼
学生：孙文君
2007年9月8日
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本文发布时间：2007-06-01 13:51 点击数：286
一 曲 凄 美 的 战 争 悲 歌
——《木兰诗》中木兰形象之我见
《木兰诗》是南北朝时期北朝乐府民歌的代表作，一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们的喜爱。
人教版教材初中语文第二册课前提示关于木兰形象的定位，认为木兰是保家卫国的“巾帼英雄”，“充满传奇色彩”。
“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，既然木兰本人不图英雄之名，我们又何必要给她强加英雄称号呢？
木兰是普通人，是一个平民女子，她以自己的孝道承传了中华民族的传统美德，赢得了广大劳动人民的喜爱。
《木兰诗》是民歌，民歌是劳动人民的集体创作，那么这首民歌的创作动机是什么呢？
南北朝时期正是我国佛教的鼎盛时期，“南朝四百八十寺”，佛教思想对我国传统文化和儒家思想造成很大冲击，许多人受佛教思想影响，斩断六根，出家为僧，而正统的儒家孝道思想被大大削弱了。这在民族关系复杂的北方少数民族地区表现得尤为激烈。因此，人们通过塑造“木兰”这一“孝女”形象来改变世风，向人们召唤失落的孝道思想。
木兰是孝女吗？回答是肯定的。
“军书十二卷，卷卷有爷名”，这是父亲推卸不掉又无法面对的责任，“阿爷无大儿，木兰无长兄”，在这种情况下，木兰代父从军，不是主动为国出征，而是替父分担忧愁，是尽一份女儿的孝道。
“东市买骏马，西市买长鞭，南市买辔头，北市买鞍鞯”，与其说是在为出征做紧张的准备，还不如说是临行前的磨磨蹭蹭，她舍不得离开家乡，她舍不得离开爹娘。她决不想到战场上去建功立业。
在奔赴战场的征途上，“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这分明表现了一个柔情女子对父母的思念，一个孝顺女儿对爹娘的牵挂。试问，佘老太君、穆桂英、梁红玉会这样儿女情长吗？
“不闻机杼声，惟闻女叹息”、“黄河流水”、“燕山胡骑”，欢快明朗的笔调，英雄豪迈的气概，掩盖了脉脉的儿女情怀。
木兰是英雄吗？不好回答！
《木兰诗》反映的历史背景当与北魏与柔然之间发生的长期战争有密切关系。柔然，亦称蠕蠕，四世纪中期，在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权，经常骚扰北魏。木兰出征路线，离家渡过黄河后，经过黑山（今呼和浩特市东南）、燕山（燕然山，今蒙古国境内的杭爱山）。这次出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。接着，431年灭夏国，436年灭“北燕”，439年灭“北梁”，在北魏十多年的经营下，到这时才结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱。
历史上边疆民族战争有几场是正义的？战争是谁的战争？从“将军百战死，壮士十年归”的描述，我们可以想见杀声震天、尸横遍野、血流成河的惨烈场面。这是对生命的戕害！这是对生灵的涂炭！这是对人性的毁灭！累累白骨装饰了统治者心满意足的狞笑。
我们的木兰，劳动人民的木兰，她会接受天子的赏赐，戴上英雄的桂冠吗？如果说她立下了战功，那也只能是充当了霸权主义者不义战争的牺牲品，这是英雄的悲哀，也是历史的悲哀！
民歌，它总要表现劳动人民的美好愿望。“木兰还乡”这一情节，在热烈的氛围中，在欢快的节奏里，我们不难感到木兰与家人团聚的喜悦和还“我”女儿身的自由。
木兰，她演绎了英雄光环下一曲控诉战争、关爱人类的凄美悲歌。
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——《木兰诗》中木兰形象之我见
《木兰诗》是南北朝时期北朝乐府民歌的代表作，一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们的喜爱。
人教版教材初中语文第二册课前提示关于木兰形象的定位，认为木兰是保家卫国的“巾帼英雄”，“充满传奇色彩”。
“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，既然木兰本人不图英雄之名，我们又何必要给她强加英雄称号呢？
木兰是普通人，是一个平民女子，她以自己的孝道承传了中华民族的传统美德，赢得了广大劳动人民的喜爱。
《木兰诗》是民歌，民歌是劳动人民的集体创作，那么这首民歌的创作动机是什么呢？
南北朝时期正是我国佛教的鼎盛时期，“南朝四百八十寺”，佛教思想对我国传统文化和儒家思想造成很大冲击，许多人受佛教思想影响，斩断六根，出家为僧，而正统的儒家孝道思想被大大削弱了。这在民族关系复杂的北方少数民族地区表现得尤为激烈。因此，人们通过塑造“木兰”这一“孝女”形象来改变世风，向人们召唤失落的孝道思想。
木兰是孝女吗？回答是肯定的。
“军书十二卷，卷卷有爷名”，这是父亲推卸不掉又无法面对的责任，“阿爷无大儿，木兰无长兄”，在这种情况下，木兰代父从军，不是主动为国出征，而是替父分担忧愁，是尽一份女儿的孝道。
“东市买骏马，西市买长鞭，南市买辔头，北市买鞍鞯”，与其说是在为出征做紧张的准备，还不如说是临行前的磨磨蹭蹭，她舍不得离开家乡，她舍不得离开爹娘。她决不想到战场上去建功立业。
在奔赴战场的征途上，“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅……不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这分明表现了一个柔情女子对父母的思念，一个孝顺女儿对爹娘的牵挂。试问，佘老太君、穆桂英、梁红玉会这样儿女情长吗？
“不闻机杼声，惟闻女叹息”、“黄河流水”、“燕山胡骑”，欢快明朗的笔调，英雄豪迈的气概，掩盖了脉脉的儿女情怀。
木兰是英雄吗？不好回答！
《木兰诗》反映的历史背景当与北魏与柔然之间发生的长期战争有密切关系。柔然，亦称蠕蠕，四世纪中期，在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权，经常骚扰北魏。木兰出征路线，离家渡过黄河后，经过黑山（今呼和浩特市东南）、燕山（燕然山，今蒙古国境内的杭爱山）。这次出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。接着，431年灭夏国，436年灭“北燕”，439年灭“北梁”，在北魏十多年的经营下，到这时才结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱。
历史上边疆民族战争有几场是正义的？战争是谁的战争？从“将军百战死，壮士十年归”的描述，我们可以想见杀声震天、尸横遍野、血流成河的惨烈场面。这是对生命的戕害！这是对生灵的涂炭！这是对人性的毁灭！累累白骨装饰了统治者心满意足的狞笑。
我们的木兰，劳动人民的木兰，她会接受天子的赏赐，戴上英雄的桂冠吗？如果说她立下了战功，那也只能是充当了霸权主义者不义战争的牺牲品，这是英雄的悲哀，也是历史的悲哀！
民歌，它总要表现劳动人民的美好愿望。“木兰还乡”这一情节，在热烈的氛围中，在欢快的节奏里，我们不难感到木兰与家人团聚的喜悦和还“我”女儿身的自由。
木兰，她演绎了英雄光环下一曲控诉战争、关爱人类的凄美悲歌。
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