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二十年了，同学们，你们怎么样了？
“二十七至二十九贵阳开同学会哟，二十七号下午报到。”小红一说，我十分激动。
“二十七号中午，我们在遵义客车站集中一起去，不要忘咯！”紧接着，黎雯又来了电话。
“我怎么能忘呢！”是啊，我怎么能忘呢，我都期盼好久了。二十年了，同学们像蒲公英的小伞，都不知在风的召唤下，散在了祖国的什么地方。去年高考期间，我在水城，与发哥小聚，谈过聚会的事，可惜班长在贵阳出差，无缘相见，只是电话联系了一下。
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（一）
晨风轻拂满地黄，
细雨微微湿衣裳。
黄叶载得相思苦，
托与细雨诉故乡。

（二）
初别故乡心彷徨，
晚风暗送桂花香。
思亲不觉途路遥，
皓月之下是吾乡。
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细雨中
你没有打伞
漫步在乡间小路上
沉思着一切
时间永久
却
不属于你

曾经熟悉的路
变得陌生
快乐的时光
已经逝去
留下的
是永久的怀念

你
不该再留念
往事
不会再回头
一切
向前看
远方的世界
向你招手
别
活在过去
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当我们穿起了厚厚的棉衣时，有些树木却落光了叶子。你看吧，这便是所谓的冬天了。
一棵树落光了叶子，不能说它丑，但缺少了枝繁叶茂的风姿，裸露出了树枝之间巨大的空旷，这总是很遗憾。我时常亦有一种冲动的感觉，总希望能在冬天的树枝之间放些什么。
冬天总是如此的疏朗，这是不是表示我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛在一瞬间全都停止了生长，而我总是怀着一种等待的心理度过了一个又一个的冬天。如果下雪，玉树琼枝，以及吊着的冰，都能使我感到开心。大雁的声音已经离我很远了，而...>>阅读全文

阴暗的小屋里，几张熟悉的面孔映入我的眼帘。今天，爷爷把爸爸和两个伯伯招来，为了分家的事。屋里静得没有一点声音，大人们都一个劲的吸着烟。
爷爷吸完最后一口，坐在门槛上磕着烟枪，说：“王老汉，开始吧。”王老汉，是爷爷请来主持分家的。
王老汉认真的算完了爷爷的家产，按每家人口的多少进行了分配。分完后王老汉收起那个陈旧的本子，说：“这屋里还有一些东西，你们爹的意思是你们自己看着办吧！”
屋内一片寂静。片刻之后，大伯站起来，望了一眼...>>阅读全文

深夜
小巷中
昏暗的灯光下
仿佛电影的开场
导演的
只不过是与影子的那一刹

并肩
行走在岁月的蹉跎
过去与现在
徘徊在生命的琢磨
却成了永不相见

两臂的距离
并不遥远
伸手
彼此都在
可
触摸时
什么都消失不见
原来
零距离
也可以是遥不可及
剩下的
上映的
也只有与影子的独白而已

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一
一串鞭炮点了起来。鞭炮声在太阳刚爬起来的早晨，特别的响。挖土机已经发动。
“九点十八分，开始！”特殊村民话音刚落，挖土机便开始工作，沉重的隆隆声第一次走进这个不落后而又有些落后的小山村。
公路上，不时有大大小小的车辆驻足或通过。公路旁，围了不少的村民。这是一条县道，栓在山腰。这条路已经几十年了，本要修在山脚的，只因为当时人们太...>>阅读全文

龙岩山是与我的故乡一起成长的，但龙岩山怀抱中温暖躺着的龙岩囤却比龙岩山“出道”要晚得多。
龙岩山是古夜郎的一座小山，是云贵高原大娄山脉一颗璀璨的明珠，与历史名城遵义紧邻而居。她的后面，是佛教胜地金鼎山；前面，是革命胜地娄山关。龙岩囤是杨氏元时修来抵御外敌的，不料明朝的那场硝烟，却结束了自己播州几百年的统治，留给后人的，是三面的险，是一山的秀，是无尽的思索与回味。
龙岩山中的龙岩囤，又叫海龙囤。她就在我故乡的后面，望着我...>>阅读全文

流金七月，骄阳似火，共产党一路艰辛一路收获的走来。办奥运，战雪凝，平藏独，抗地震，每一次考验，您都交上了一份满意的答卷。为什么啊，因为您怀揣着对人民的忠诚！
忠诚，是您人生一道最美的风景，也是我们人生一道最美的风景！我喜欢春蚕，因为她知道什么是忠诚，知道不停的把丝奉献；我喜欢蜡烛，因为她知道什么是忠诚，有着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念。
“群众的事就是大事……”江苏丹阳市委原副书记王健，一位纤弱的女性，却有着铮铮铁骨。办公桌上的那把剪刀，不知剪拆了多少人民来信，...>>阅读全文

“的”字，在现代汉语中主要是一个结构助词，其使用频率是非常高的。古汉语中，作助词“的”解的，主要是虚词“之”。“五·四”时期，“的”字有时写作“底”字。明清小说中，“的”字就被广泛使用。

现代汉语语法告诉我们，结构助词是“的、地、得”（都读“de”）三个字。其中“的”，是定语标志，用在定语和中心语之间；“地”，是状语标志，用在状语和中心语之间；“得”，是补语标志，用在中心语和补语之间。而纵观古今结构助词的用法，“的”字却是通用的，也就是说，它不但可以作定语、状语的标志，而...>>阅读全文

摘要：学生作文互评，是一种以教师为主导、以学生为主体的学生在教师的导引下相互批改作文的活动。作文评改不是教师的专利，本文意探讨学生作文互评这种变“学生写——老师改”的传统模式为“学生写——学生评”的作文评改的新途径，让学生通过比较，发现不足，取长补短，发展审美能力、阅读能力与自我纠错能力，以领悟写作技巧，提高写作水平。
关键词：主体互评能力

作文教学，是中学语文老师最头痛的一个问题。不少学生怕写作文，老师布置了作文，有些学生往往是临时抱佛脚，随便写写敷衍了事...>>阅读全文

摘要：对于学生而言，作文最大的障碍还是无话可说。因此，一到作文课，学生就临时“编文”“造文”，无病呻吟，真情实感更无从谈起。为此，要真正解决作文问题，语文教师应持之以恒的引导学生做好积累工作，不断充实素材资源。素材当然来自生活，好教材就是学生学习写作的素材。
关键词：精用教材积累素材模仿写作掌握技巧

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文……尤其重要的是要考虑到如何启发学生把所学的基础知识应用到实际生活的各个方...>>阅读全文

孤独男儿
好久不见了啊。最近忙吗
ylshn
不忙，学生都毕业了
孤独男儿
老师，你们那的考的咋样啊
ylshn
还不错啊
孤独男儿
哦，你说长春税务学院咋样啊
ylshn
我不太了解，不好说
孤独男儿
咋说的呢
ylshn
有关系，哪个学校都可以
孤独男儿
高三该咋复习啊
ylshn
跟着老师走呗

^^…………
^^

Ylshn
关键靠你自己，记住啊！
孤独男儿
我会的
Ylshn
等你好消息！
孤独男儿
好的，祝您工作顺利
Ylshn
谢谢，886
孤独男儿
886[/size]>>阅读全文

幸福，就是有希望。
幸福，就是过得开心快乐。
幸福，就是和爱的人在一起。
幸福像花儿一样开满世界。
曾经听说过鱼和水的故事。
鱼说：“我流泪了，但没有谁知道，因为我生活在水里。”
水说：“鱼流泪了，别人不知道，但我却知道啊，因为她活在我的生命里。”鱼儿听到水这么温馨的话，顿时感觉自己是世界上最幸福的鱼儿，最快乐的鱼儿，从此它的世界变得更跳跃，更活泼，更快乐。因此幸福有“如鱼...>>阅读全文

地上没有一模一样的路，天下难寻一模一样的人；树长高了要分枝，人处久了有别离。
离别不是满身针刺的板栗球与刺藜果，会刺伤你的心情，也不是饥肠辘辘的眼镜蛇与金钱豹，会威胁你的生命。
离别是很好的调味剂，生活中偶尔加点一定会回味无穷。
不必怀揣故土，不必折柳相送，更不要让眼泪打湿了手绢，以前的离情在今天已不适用。打一个电话，发一条短信，或点一下视频，离情就会被稀释成一杯很淡的咖啡。即使有些愁绪，也只是那么一缕。
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（一）
教师，您是浇开祖国花朵的园丁。
教师，您是燃烧自己无私奉献的蜡烛。
所以我要说，我自豪，因为我是人民教师。
（二）
抗美援朝谁可爱？不用说，那是我们英勇的志愿军战士。唇亡止寒嘛，邻邦正受人欺凌，我们怎能坐视不理！
抗洪抢险谁可爱？...>>阅读全文

（一）
“张强同学怎么还没来呢？”
开学将近一周，李老师的眼睛还是不时瞧瞧第三排靠窗的那个空位。这个座位是李老师专门给张强同学留的。
（二）
刚下过小雨，泥泞的路上，李老师的鞋子沾满黄泥，裤脚下半截早已打湿。
李老师全然不顾迎面吹来的冷风，艰难的在一条崎岖的羊肠小道上走着。小道像一个挑夫系在腰间的带子，...>>阅读全文

月儿初升。

我躲在悬崖下一个幽深的低谷，月夜特有的阴影在这里无限扩张，起伏的丘陵像暗涌的潮水，狂劲的山风在林间卷起一阵阵怪响。

这几天，外边的人一直在寻找我的同类，尽管我饥肠辘辘，却也不敢离开这山谷半步。

我仍记得妈妈被害的场景。

那天，妈妈在树林里寻找食物，遇到一群只有两条腿却无比厉害的人。本来妈妈是可以躲的，可是森林已被他们砍去了大半，妈妈没有藏身之处，而且，他们有枪，连发的。妈妈斗得过徒手的人，却斗不过他们手上的枪。他们七手八脚地把妈妈抬走了...>>阅读全文

2009 12.6 Sun
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